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践行弘扬教育家精神 | 戴芊慧:以心换心:教育家精神下的育人实践

2023年9月9日,习近平总书记向全国优秀教师代表致信,强调了教育家精神对于教育事业的重要性。总书记提出的教育家精神为我们指明了前行的方向、提供了行动的指南。作为一名教育工作者,我深感肩负着“为党育人、为国育才”的崇高使命。

多年的教学生涯让我愈发体会到,教育不仅是知识的传递,更是心灵的唤醒。作为一名普通的高校教师,我常常思考如何使我的工作不单是传授知识,而是能够点燃学生心中的那盏灯,照亮他们未来的道路。

记得有一年指导毕设,我带了一个专业成绩不佳的女生。她当时尚有一门专业课未通过,跨专业考研也未能如愿。一次交谈中,她表达了对未来的迷茫,不确定自己的选择是否正确。我意识到,在这个关键时期,给予她更多的关注和支持尤为重要。于是,我投入了更多的时间为她讲解原理,鼓励她尝试数值计算,让我的研究生帮助她调试程序。渐渐地,她眼中的光芒重新燃起。后来她的毕业论文完成得不错,获得了优秀评价。时隔一年,我突然收到她的信息,得知她跨专业考上理想院校的研究生,她说她大学四年专业成绩垫底,一直有些自卑,毕业论文得到的优秀评价是本科阶段她收获的唯一肯定,让她燃起了考研二战的信心,这一刻我感悟到,“以心换心”能够激发每一位学生的潜力,让他们变得更出色。

课堂是教育的主阵地,尤其重要。我多年来讲授线性代数课程,这门课实在有些抽象,学生的学习热情不太高。某些章节,我会设计一些实际案例,我发现有案例的课堂气氛都更活跃,甚至能从学生的朋友圈中看到对课堂的分享。后来,一次偶然的机会,我看到刘伟峰教授为信息专业的学生设计的线性代数试卷,非常震惊,因为试题是以主人公闯关的形式层层递进的,非常有趣且用心,我想教育应该就是这样的吧,用先进的教学理念和技术,力求将最前沿的知识带给学生。最近一年,利用备战青教赛的机会,我和团队一起,挖掘了许多线性代数的应用案例,把它们带到日常课堂中来想必会让学生更有收获感。用心对待课堂,才能保持教学的热情与活力,更好地引领学生探索未知的世界。

教育是一场长跑,它需要耐心与坚持。作为一名教师,我愿意用自己的真心换取学生的成长,用不懈的努力点亮他们的人生之路。未来我将继续坚守在这片热土上,以心换心,与每一名学生共同前行。

(作者为第七届全国高校青年教师教学竞赛全国二等奖获得者)

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