2021年北京市高等教育教学成果奖
推荐书
成果名称： 面向能源工程类人才培养的《化工原理》
课程体系改革与实践
成果完成人：曹睿、刘梦溪、卢春喜、李翠清、鄂红、
葛明兰、刘艳升、靳海波、邓春、宋永吉、
王彧斐、李兴洵、兰文杰、张霖宙、韩瑾
成果完成单位：中国石油大学（北京）、北京石油化工学院
推荐单位名称及盖章： 中国石油大学（北京）
主管部门： 教育部
推荐时间： 2021年 12 月 10日
成果科类： 工学
代码： 0 8 0 1 1 2
序号： 1 1 4 1 4 0 2 0
成果网址：https://www.cup.edu.cn/cgzsw/cgzsT20/
编号：
北京市教育委员会制
二〇二一年十二月
一、成果简介
成果曾
获奖励
情况 |
获奖 时间 |
奖项名称 |
获奖 等级 |
授奖 部门 |
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2021 |
面向能源工程类人才培养的《化工原理》课程体系改革与实践 |
校级一等奖 |
中国石油大学（北京） |
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2021 |
全国高等院校化工原理课程教学能力大赛 |
省部级特等奖 |
中国化工教育协会 |
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2021 |
全国高等院校化工原理课程教学能力大赛 |
省部级一等奖 |
中国化工教育协会 |
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2020 |
中国石油和化工教育教学优秀成果奖：产出导向，产学融合，制药工程专业“3+1”人才培养模式的探索与实践 |
省部级一等奖 |
中国化工教育协会 |
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2020 |
中国石油和化工教育教学优秀成果奖：优化设计相关课程体系，建设课程与实践平台，严格质量把控，培养本科生工程设计能力 |
省部级二等奖 |
中国化工教育协会 |
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2017 |
北京市高等教育教学成果奖：以“六要素”成果导向企业实习为抓手的“卓越计划”人才培养模式研究与实践 |
北京市一等奖 |
北京市教育委员会 |
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2017 |
北京市高等教育教学成果奖：化学工程与工艺专业“三阶段四层次一体化”实践教学体系的构建与实践 |
北京市二等奖 |
北京市教育委员会 |
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2012 |
北京市高等学校教学名师：卢春喜 |
北京市 |
北京市教育委员会 |
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2011 |
山东省高等学校优秀教材奖：《石油化学工程原理》 |
省部级一等奖 |
山东省教育厅 |
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2010 |
中国石油和化学工业优秀出版物奖（教材奖）：《化工原理课程设计指导》 |
省部级二等奖 |
中国石油和化学工程联合会 |
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2009 |
北京市优秀教学团队：化工原理课程教学团队 |
北京市 |
北京市教育委员会 |
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2008 |
北京高等学校市级精品课：《化工原理》 |
北京市 |
北京市教育委员会 |
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2008 |
北京市教育教学成果（高等教育）奖：“以提高工程实践能力为导向的‘石油化工’特色人才培养” |
北京市二等奖 |
北京市教育委员会 |
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2019 |
北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）优秀指导教师：邓春 |
北京市 |
北京市教育委员会 |
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2021 |
中国石油大学（北京）教学成果奖：面向新工科需求的《化工原理》工程特色教学平台建设 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2021 |
中国石油大学（北京）教学成果奖：“可堪大用、能担重任的西部建设者”人才培养模式构建与实践 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2021 |
中国石油大学（北京）“百门优质课程”金质优课：《化工原理》 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2021 |
中国石油大学（北京）教师教学创新大赛：化工原理团队 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2018 |
中国石油大学（北京）青年教师教学效果卓越奖：邓春 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2016 |
中国石油大学（北京）校级教学名师：郝江平 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2015 |
中国石油大学（北京）教学效果卓越奖：郝江平 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2015 |
中国石油大学（北京）青年教学骨干教师：邓春 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2014 |
北京石油化工学院校级教学名师：李翠清 |
校级 |
北京石油化工学院 |
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2011 |
中国石油大学（北京）校级教学名师：郭绪强 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2011 |
中国石油大学（北京）优秀教学成果奖：《化工原理》传质设备教学方法及内容的革新 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2008 |
中国石油大学（北京）优秀教学成果奖：化学工程与工艺本科专业基础课程群建设 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2008 |
中国石油大学（北京）优秀教学成果奖：多功能流化床综合实践平台的建设与实践 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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2008 |
中国石油大学（北京）优秀教学成果奖：化工工程与工艺专业建设 |
校级 |
中国石油大学（北京） |
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成果起 止时间 |
起始：2008年9月30日 完成：2017年8月30日 |
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主题词 |
工程实践能力；创新思维；化工原理课程体系；教学知识体系；人才培养 |
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1．成果简介及主要解决的教学问题（不超过1000字） 《化工原理》是化工学科最核心的专业基础课，其课程体系涵盖“课堂教学”、“实验教学”和“课程设计”多个环节（独立设课），是由“理论→实践→生产”的学习过程。然而，工程能力和创新意识的培养一直是我国工程教育的薄弱环节，也是当前本课程体系亟待解决的主要问题！集中表现在以下几个方面： ①如何建设课程体系，以实现从课堂到现场的巨大工程跨越。学生对生产缺乏感官认识，课堂的工程教学资源十分有限，又缺少大型综合性的工程训练，学生不易从课堂的理论学习快速过渡到生产实际。 ②如何提升对单元过程的理论认知高度，突出课程知识体系的先进性。构建教学内容时应针对行业的重大导向和前瞻性的科学理论，优质科研平台积累的一流学科知识和先进单元技术承待融入教学。 ③如何构建教学培养模式，将学生打造成具备专业硬核素质的工程创新型人才。能推动学生主动思考、综合判断的系统工程培训极为必要；同时保障工程教育的师资工程水平也迫切需要提升。 针对以上问题，团队进行了十几年建设，形成如下特色和亮点: ① 以面向能源行业为目标，拓展课程体系，共建“工程特色实训平台”，形成来源于生产、最终又指导生产的闭环课程体系。在课堂教学之前纳入《化工认识实习》，建立现场工艺和设备的感官认识，进行教学必要铺垫；同时在“精准设计、循序提升”的工程教育思想引领下，中国石油大学（北京）与北京石油化工学院整合工程实验平台、工业仿真平台资源，共建大型综合“工程特色实训平台”，创建了由“现场感官认知→理论学习→基础实践→大型综合工程实训”的“工程/创新综合能力培养系统工程”。 ② 提炼单元过程的创新理论，以科研优势领航教学知识体系，打造石油特色教学精品。通过“场－流”理论、“相控制”理论抽提单元过程的本质内涵；将雄厚的科研成果转化为紧跟能源行业导向的实用型教学资源优势，创立传质、流态化及气固分离、热集成等单元过程强化技术；将“工装一体化”思想和解决工程放大的“相似论”等工程研究方法论以及类比、演绎等学习方法论引入教学。改革通过以长期积累的创新理论、前沿知识、高新技术和实用方法论重塑知识模块，实现单元过程知识体系的整体升华。 |
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③ 建立能激发学生创新思维的工程能力培训体系，从多层面强化组建高水平工程师资队伍。通过综合性工程实践、自主式研究，给学生提供解决复杂工程问题的锻炼机会；在课堂/实验/实践环节中体现现代能源工程特色，将培养学生专业兴趣和工业生产有机对接。团队特别注重高校间的教学研讨和校企间的工程交流，通过邀请设计院和企业专家定期讲座、培训和团队内以老带新建立教师工程能力培养模式，鼓励教师积极参与产学研结合的科研项目锻炼，快速提升青年教师的工程教学能力。 |
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2.成果解决教学问题的方法（不超过1000字） （1）两校共建共享“大型工程实训平台”，创立“工程能力的递进培养模式”，在工程教育领域可彰显辐射示范作用。 新课程体系集《认识实习》、《课堂教学》、《实验教学》、《课程设计》、“工程特色实训”于一体，可以“精准设计”各环节以实现工程能力的循序提升。特别是“工程特色实训平台”，由中国石油大学（北京）和北京石油化工学院合作共建，架起了一座从课堂教学到现场生产的桥梁。 中国石油大学（北京）肩负着引领石油行业发展方向的重任，北京石油化工学院具备一流的实习、工程仿真和工程实验条件，两校的资源各具特色，优势互补。“工程特色实训”包括三部分：大型综合实物装置紧跟工业热点，体现了多单元的复杂综合训练；工业仿真使复杂抽象的设备教学和工艺模拟简单直观；规范化设计实现了工程能力的实际演练。形成的标志性成果如下： 1）“工业规模实物模型平台”（6套大型组合装置） ① 6400×800mm全国最大规模的冷模精馏塔；② Φ1200mm工业标准浮阀塔；③ 大型循环流化床；④ 流化焦化反应器；⑤ 有机废气VOCs一体净化装置；⑥ 典型单元过程大型综合实验装置。 2）“工业仿真平台” ① 3D塔设备仿真和流态化动态模拟；② 化工流程仿真（常减压蒸馏、二甲苯临氢异构化反应等典型炼油和化工装置）。 3）编写面向工程实际的《化工原理课程设计指导书》和“工业标准示范图集” 以培养“工装一体化”思想为主线，增加全塔负荷性能图、Aspen模拟等特色内容，将工程实践提升到新理论高度，为工程设计提供规范化保障。 （2）深化教学理论基础，将科研成果（2项国家奖, 35项省部级奖）融入教学，重塑教学知识体系 团队拥有北京市教学名师、973首席、优青等高层次人才，在“多相分离技术与装备教育部工程中心”和“重质油国家重点实验室”平台支撑下，将科研成果转化为精馏及塔器、流态化及气固分离等教学模块，以VQS高效快分等最新专业技术充实教学内容，以“场－流”、“相控制”理论等重新认识单元过程本质和传递普遍规律，使学生获取一流学科知识。新体系直接针对工程“卡脖子”问题，树立前瞻性科学思想，成为工程教育改革的重要举措。 （3）教师/学生同步提升，工程/创新并轨建设，人才培养稳步双赢 教师队伍建设：①老教师通过《认识实习》、《工程实训》将丰富的工程经验传承给青年教师；②定期由企业培训，请国家能源集团、中石化建设工程公司等单位专家讲座；与天津大学、北京化工大学等教学研讨，增强校企和高校交流。③参编国家级教材《石油化学工程原理》，编写《课程设计指导书》，建设MOOC。 学生素质提升：①提供工程实训平台，从大型综合实验→工业过程仿真→规范化工程设计，逐步向生产迈进；②依托一流科研平台，鼓励学生参与气固反应及分离、工业烟气净化、CO2捕集等研究，提升工程能力；③提倡学生参与《化工原理》竞赛，鼓励创新和协作；④指导学生发表论文，提升理论水平和专业知识。 |
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3．成果的创新点（不超过800字） （1）共建“工程特色实训平台”，实现课程体系创新 新课程体系充分考虑了学生面向工程实际的认知规律，创建了工程能力循序提升的“递进培养模式”。大型工程实物实验平台不同于传统单元实验，是对多单元协同耦合的大型综合实验和对工业热点的探索，各装置特色鲜明，分别针对工程放大、环境治理、能源高效利用等，成为向实际生产（多单元复杂综合）过渡的“桥梁”。配合工程仿真，“仿实结合”引导学生进入工程实践氛围，使复杂抽象的设备和工艺简单直观。新体系从感官认知→单元过程强化理论→典型装备和大综合工程实验→规范化工程设计逐步递进，成为工程/创新能力培养的系统工程。同时，高校间工程资源共享和优势互补的新教学模式，对工程教育具有辐射示范作用。 （2）科研服务教学，实现教学内容创新 教学内容针对工业生产的“卡脖子”问题，兼顾能源化工领域的发展和转型。在一流科研平台支撑下，将团队多年来积累的科技成果（2项国家奖和35项省部级奖）融入教学，形成具有科学性和实用性的知识模块，如：流态化及气固分离、精馏过程强化、塔设备放大及增效、VOCs减排等，多项成果处于国际或国内领先。以高新科技引领工程教育，成为学生获取前沿知识、提升工程能力最有效的手段。 （3）抽提单元过程本质，融合知识、技术、方法论，从多维度重塑知识体系，实现思维模式创新 抽提典型工艺中的单元过程本质和多单元之间的普遍关联，从“场—流理论”新高度认识单元过程的共性和个性特征，体会以基本单元构建不同工艺过程、解决复杂工程问题的实践。如通过认识实习可了解生产能力和设备规模的关系，然后通过理论教学掌握小型设备中的三传现象和基本原理，再拓展到多相流场规模扩大后的性能降额等问题，最终由“相似论”升华“工程放大”思想，进而推广到设备大型化普遍问题。这里涉及知识、技术和方法论的层层深入，经过系统提升，能从多维度实现思维模式创新。这是培养能把握行业发展方向、解决企业难题的高层次工程创新人才所必需的。
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4．成果的推广应用效果（不超过1000字） （1）“工程实训平台”取得一批标志性教学成果。 “工业规模实物装置”得到教指委专家天津大学张凤宝教授和河北科技大学赵地顺教授的高度评价。超大型精馏塔是全国最大的冷态实验塔，多功能撬装流化床和焦化流化床是国家奖转化的重要教学成果，空气/乙醇吸收系统属综合教学工程实训。全塔负荷性能图技术是省部级科研获奖成果，用于教学尚属首创。工程仿真软件的应用与生产培训接近，可助力向企业生产快速过渡。工程实训平台成为近十年“北京市大学生化工原理竞赛”强有力的支撑。 （2）团队建设业绩斐然，整体实力快速成长。 课程被评为北京市精品课、团队被评为北京市优秀教学团队；有北京市教学名师1人，学校教学名师3人；973首席科学家1人，国家自然基金优秀青年基金1人；校品牌课教师1人，院品牌课教师3人。 获得全国高校化工原理教学能力大赛特等奖1项、一等奖1项，省部级教学奖8项、校级教学成果奖9项，校教学卓越奖1项，校青年教师卓越奖1项。承担25项教改课题（8项省部级），发表13篇教改论文。 参编“十一五”国家级化工原理教材，被中国石油大学（华东）、北京石油化工学院等多所高校采用，获得山东省优秀教材一等奖。 （3）实践创新成绩优异，引导就业效果显著。 竞赛：参加北京市大学生化工原理竞赛和华北区、全国化工实验大赛，近五年获奖137项，其中全国奖励4项（一等奖1项，二等奖3项），华北区15项，北京市118项）。 学生论文奖励：获得北京市优秀毕业论文1项，发表3篇教学论文。 毕业生评价和就业：根据第三方评价，毕业生认为对自身能力提升最大的课程中《化工原理》排名第一，学习人数近1000人/年。毕业生有41.6%读研，本科生有58.2%、研究生有超半数在工程类单位就业。 （4）课程体系建设助力毕业生在企业快速成长，彰显辐射示范作用。 本课程的前沿知识、先进技术和在校培养的创新思维模式与工程能力成为毕业生成功解决诸多工程问题的有力支撑，出现了很多典范代表，如： 2017届毕业生易蒙：入职中石化镇海炼化公司，2019 年在全国催化重整职业技能大赛中获金牌；被评为“中国石化青年岗位能手”，2021年被评为“全国优秀共青团员”。2019年承担贵金属催化剂密度分级工作，节约成本450万元；利用RSIM软件模拟优化，结束了20年老装置碳七馏分不满足国Ⅵ汽油调和标准的历史。解决了稳定塔铵盐堵塞和再生气循环机故障问题。他毕业仅4年就脱颖而出，充分说明工程实训确实为提升学生工程素质、缩短企业培训周期起了显著作用。 2009届毕业生张如范：现清华大学任教，依托在校培养的实践操作技能，为综合素质提升打下了良好基础，工作后成功攻克实验难题，在Nature上发表了高水平文章。获得瑞士Chorafas青年研究奖、教育部自然科学一等奖、中国化学会青年奖等15项重量级奖励。
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二、主要完成人情况
第(1)完成人 姓名 |
曹睿 |
性别 |
女 |
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出生年月 |
1973年12月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
1995年7月 |
高校教龄 |
26 |
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专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
无 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
18910287441 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
ctray@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
|
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励：
科研奖励：
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年12 月10日 |
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二、主要完成人情况
第(2)完成人 姓名 |
刘梦溪 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1973年11月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
2005年9月 |
高校教龄 |
16年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
化工系主任 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13681351354 |
|
现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
liumx@cup.edu.cn |
|
通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
|
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励：
科研奖励：
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(3)完成人 姓名 |
卢春喜 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1963年2月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
1997年9月 |
高校教龄 |
24年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
图书馆馆长 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13501095729 |
|
现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
lcxing@cup.edu.cn |
|
通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号中国石油大学（北京） |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励：
科研奖励： 1. 2020年获得中国石油和化学工业联合会科技进步一等奖，排名第1； 2. 2014年获得中国石油和化学工业联合会技术发明特等奖，排名第6； 3. 2013年获得中国石油和化学工业联合会科技进步一等奖，排名第6； 4. 2010年获得国家科技进步二等奖，排名第1； 5. 2009年获得中国石油和化学工业联合会科技进步一等奖，排名第1； 6. 2006年获得国家科技进步二等奖，排名第3； 7. 2005年获得中国石油和化学工业联合会科技进步一等奖，排名第3； 8. 2003年获得中国石油和化学工业联合会科技进步一等奖，排名第2。 |
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主 要 贡 献 |
1．提出工程教学实践平台和教学知识构架体系建设的改革思路。 2．建设了工程特色实践平台中的大型撬装循环流化床和新型流化焦化反应器模型，组织教学演示和学生实验。完成流态化和气固分离仿真动态模拟内容。 3. 将流态化、气固分离科研成果转化为教学知识模块，组织建设新教学体系。 4. 对《化工原理》的课堂教学、实验、实践工程改革效果进行分析和总结。
本人签名： 2021年12月10日
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1
二、主要完成人情况
第(4)完成人 姓名 |
李翠清 |
性别 |
女 |
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出生年月 |
1964年8月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
1987年8月 |
高校教龄 |
34年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党 政职务 |
新材料与化工学院党委委员，化学化工国家实验教学示范中心主任 |
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工作单位 |
北京石油化工学院 新材料与化工学院 |
联系电话 |
13621037038 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
licuiqing@bipt.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市大兴区清源北路19号 北京石油化工学院 |
邮政编码 |
102617 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励： 1. 2020年获得中国石油和化工教育教学优秀成果一等奖，排名第4； 2. 2017年获得北京市高等教育教学成果二等奖，排名第1； 3. 2017年获得北京市高等教育教学成果一等奖，排名第9； 4. 2008年获得北京市高等教育教学成果二等奖，排名第1； 5. 2016年获得第四届中国化工教育科学研究成果论文奖二等奖，排名第1； 6. 2016年获得工程专业学位教育研究优秀成果。 科研奖励： 1. 2019年获得河南省科学技术进步二等奖，排名第5； 2. 2010年获得中国石油和化学工业联合会科技进步二等奖，排名第11； 3. 2009年获得北京市“绿色化学与新催化材料”学术创新团队（负责人）。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12月10日 |
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二、主要完成人情况
第(5)完成人 姓名 |
鄂红 |
性别 |
女 |
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出生年月 |
1970年8月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作 时间 |
1994年7月 |
高校教龄 |
22年 |
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专业技术 职称 |
副教授 |
现任党政 职务 |
无 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13718676171 |
|
现从事工 作及专长 |
教学，化学工程 |
电子信箱 |
ehong@cup.edu.cn |
|
通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励： 1. 2020年获得中国石油和化工教育教学优秀成果二等奖，排名6。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(6)完成人 姓名 |
葛明兰 |
性别 |
女 |
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出生年月 |
1968年12月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
1994年4月 |
高校教龄 |
27年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党 政职务 |
无 |
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工作单位 |
北京石油化工学院 新材料与化工学院 |
联系电话 |
13717810133 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
geminglan@bipt.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市大兴区清源北路19号 北京石油化工学院 |
邮政编码 |
102617 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励： 1. 2020年主讲的《化工原理》被评为北京高等学校优质本科课程； 2. 2020年被评为北京高等学校优秀专业课（公共课）主讲教师（化工原理）； 3. 2017年获得北京市高等教育教学成果二等奖，排名第9。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12月10日
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二、主要完成人情况
第(7)完成人 姓名 |
刘艳升 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1963年10月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
1983年7月 |
高校教龄 |
38年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
|
工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13501163424 |
|
现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
wsuper@cup.edu.cn |
|
通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
|
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励：
科研奖励： 1. 2008年获得中国石油化工协会技术发明一等奖，排名第1； 2. 2007年获得中国石油化工协会科技进步一等奖，排名第4； 3. 2000年获得中国石化集团公司发明三等奖，排名第1。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12月10日
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二、主要完成人情况
第(8)完成人 姓名 |
靳海波 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1969年01月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工 作时间 |
1991年07月 |
高校教龄 |
23年 |
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专业技术 职称 |
教授 |
现任党 政职务 |
院长 |
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工作单位 |
北京石油化工学院 |
联系电话 |
13911261728 |
|
现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
jinhaibo@bipt.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市大兴区清源北路19号 北京石油化工学院 |
邮政编码 |
102617 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励： 1.2017年获得北京市高等教育教学成果二等奖，排名第2； 2.2008年获得北京市高等教育教学成果二等奖，排名第2。 科研奖励： 1.2019年获得中国石油和化学工业联合会科技进步奖二等奖，排名第1； 2.2019年获得中国化工学会科学技术奖基础研究成果奖三等奖，排名第1； 3.2020年获得中国石油和化学工业联合会科技进步奖二等奖，排名第2。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(9)完成人 姓名 |
邓春 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1984年11月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
2011年7月 |
高校教龄 |
10年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
18010091882 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
chundeng@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励： 1. 2021年获得全国高等院校化工原理课程教学能力大赛一等奖； 2. 2020年获得中国石油和化工教育教学优秀成果二等奖，排名10； 3. 2019年主讲的《化工原理》被评为北京高等学校优质本科课程； 4. 2019年被评为北京高等学校优秀专业课（公共课）主讲教师（化工原理）；5. 2019年获得北京普通高等学校优秀本科生毕业设计（论文）指导教师； 6. 2017年获得教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”。 科研奖励： 1. 2017年获得教育部自然科学二等奖，排名第3。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年12 月10日
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二、主要完成人情况
第(10)完成人 姓名 |
宋永吉 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1963年7月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
1991年 7月 |
高校教龄 |
30年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
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工作单位 |
北京石油化工学院 |
联系电话 |
18210655303 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
songyongji@bipt.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市大兴区清源北路19号 北京石油化工学院 |
邮政编码 |
102617 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励： 1. 2020年获得中国石油和化工教育教学优秀成果二等奖，排名第5； 2. 2012年编写《石油化工工艺实践教程》获得中国石油和化学工业出版物奖(教材奖)二等奖，排名第2； 3. 2010年编写《化工原理课程设计指导》获得中国石油和化学工业优秀出版物奖(教材类)二等奖，排名第2。 科研奖励： 1. 2008年获得中国石油化工协会技术发明一等奖，排名第2； 2. 2009年获得石油和化工自动化行业科学技术奖三等奖，排名第4。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(11)完成人 姓名 |
王彧斐 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1986年1月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
2012年12月 |
高校教龄 |
9年 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
18610328205 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
Wangyufei@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
科研奖励： 1. 2021年获得第十三届“侯德榜化工科学技术青年奖”； 2. 2021年获得国家自然科学基金优秀青年科学基金资助； 3. 2017年获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）自然科学二等奖，排名第2。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(12)完成人 姓名 |
李兴洵 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1988年5月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作时间 |
2015年9月 |
高校教龄 |
6年 |
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专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
无 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13691038816 |
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现从事工作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
lixingxun@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励：
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(13)完成人 姓名 |
兰文杰 |
性别 |
女 |
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出生年月 |
1986年8月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工 作时间 |
2013年9月 |
高校教龄 |
8年 |
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专业技术 职称 |
副教授 |
现任党 政职务 |
党支部书记、副系主任 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13581698049 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工程 |
电子信箱 |
lanwj@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
教学奖励：
科研奖励： 1. 2019年获得中国化工学会基础研究成果奖一等奖，排名第6。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(14)完成人 姓名 |
张霖宙 |
性别 |
男 |
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出生年月 |
1987年8月 |
最后学历 |
博士 |
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参加工作 时间 |
2014年7月 |
高校教龄 |
7年 |
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专业技术 职称 |
副教授 |
现任党政 职务 |
无 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
13811569437 |
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现从事工 作及专长 |
教学与科研，化学工艺 |
电子信箱 |
Lzz@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
科研奖励： 1. 2020年获得中国石油化工协会技术发明一等奖，排名第4； 2. 2018年获得中国石油化工协会技术发明一等奖，排名第7。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年 12 月10日
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二、主要完成人情况
第(15)完成人 姓名 |
韩瑾 |
性别 |
女 |
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出生年月 |
1989年8月 |
最后学历 |
硕士研究生 |
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参加工 作时间 |
2015年7月 |
高校教龄 |
6年 |
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专业技术 职称 |
讲师 |
现任党 政职务 |
化学工程与环境学院团委书记 |
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工作单位 |
中国石油大学（北京） 化学工程与环境学院 |
联系电话 |
15120046531 |
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现从事工 作及专长 |
学生工作 |
电子信箱 |
pyhanjin@126.com |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号 |
邮政编码 |
102249 |
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何时何地受何种省部级及以上奖励 |
1.2018年获得第七届全国辅导员素质能力大赛三等奖（教育部思政司、人事司）； 2.2019年获得北京市筹备和服务保障国庆 70 周年庆祝活动先进个人（中共北京市委、北京市人民政府）； 3.2020年获得北京市优秀共青团干部（共青团北京市委员会、北京市人社局）； 4.2018年获得第六届北京市辅导员素质能力大赛一等奖（中共北京市委教工委）； 5.2017年获得团中央“互联网 + 教育”进城镇暑期社会实践优秀指导教师（共青团中央学校部）。 |
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主 要 贡 献 |
本人签名： 2021年12 月10日
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三、主要完成单位情况
第（1）完成 单位名称 |
中国石油大学（北京） |
主管部门 |
教育部 |
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联系人 |
顾继俊 |
联系电话 |
18911802007 |
|
传真 |
010-89733079 |
电子信箱 |
gu@cup.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市昌平区府学路18号中国石油大学（北京）教务处 |
邮政编码 |
102249 |
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主
要
贡
献 |
中国石油大学（北京）负责项目的总体构思和组织实施。
单位盖章 2021年12 月10日 |
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三、主要完成单位情况
第（2）完成 单位名称 |
北京石油化工学院 |
主管部门 |
北京市教育委员会 |
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联系人 |
李海萍 |
联系电话 |
18618229029 |
|
传真 |
81292032 |
电子信箱 |
lihaiping@bipt.edu.cn |
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通讯地址 |
北京市大兴区清源北路19号 北京石油化工学院 |
邮政编码 |
102617 |
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主
要
贡
献 |
北京石油化工学院负责配合项目的组织和实施。 1. 凭借国内一流的实习、工业仿真和工程实验条件以及与能源化工企业的密切联系，联合共建了工程特色鲜明的“工程实训教学平台”，成为强化本科生解决实际工程问题和复杂工程问题的专业教学平台。 2. 基于多年积累的工程实验条件，对多单元协同耦合大型综合实验和工业热点问题进行探索，构建了面向实际生产的大型综合工程实验装置，为学生提供了能凸显能源化工特色的工程实训实验平台。 3. 通过密切与石化企业的联系，以企业仿真体系着手构建高校工程仿真实训平台，提升学生对典型炼油装置、化工装置以及其他能源转型领域技术的了解，强化对工艺、设备和自控等多元化的工程实践训练。 4. 北京石油化工学院受北京市教育委员会委托一直负责承办“北京市大学生化工原理竞赛”，具备良好的软硬件工程实验基础，可强化学生的工程素质和实践技能，对大学生竞赛起到了深远影响。指导学生参加工程实验和设计类竞赛，共获奖48项，体现了学生的创新竞争力和解决复杂工程问题的专业素质。 5. 课程建设和团队建设获得高度认可，获得省部级成果奖8项，培养出国家一流本科专业建设负责人1人，北京市“长城学者”计划人选1人、北京市学术创新团队带头人1人、北京市优秀教师1人、北京市优质课程负责人1人等优秀团队成员。
单位盖章
2021年12 月10日
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四、推荐、评审意见
推
荐
意
见 |
该成果政治方向和价值导向正确，项目成员没有“政治上存在问题、出现违法违纪情形或师德师风问题、社会形象负面”等情况。 两校共建了大型综合“工程特色实训平台”，创立了“工程能力递进培养模式”；雄厚的科研成果反哺教学，打造出了石油特色教学精品。 该成果达到全市领先、全国先进水平，有重大推广价值，同意推荐申报北京市优秀教学成果一等奖。 推荐单位党委（盖章） 推荐单位（盖章） 2021年12 月10日 |
初
评
意
见 |
北京市高等教育教学成果奖评审组组长签字：
年 月 日
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评
审
意
见 |
北京市高等教育教学成果奖评审专家委员会主任签字：
年 月 日
|
审
定
意
见 |
北京市高等教育教学成果奖评审委员会主任签字：
年 月 日
|
1
