2017年10月12日下午于地质楼11楼教工活动中心，油气勘探与开发地质系成功举办了第十一期学术沙龙。本期学术沙龙由油气勘探与开发地质系党支部书记高岗老师主持，由今年新进教师吕文雅和高丽明两位老师主讲：教师是一份神圣的职业，认为教师的涵义可理解为“传道授业解惑”——教师是为学生打开一扇科学的大门，提供学业、事业的展示平台，并使学生不再问“我是谁”而迷失自己的那个人，结合新进老师初入学校发生的身份转变所经常会遇到一些的问题或压力，发表自己的感悟及初步工作设想。
新进教师入职之后，几乎没有适应期，必须快速投入到教学工作、科研工作以及其他一些辅助性等的工作中来，就经常会遇到的一些问题或压力，主要有：1.新工作环境带来的陌生感和紧张感；2.角色转变带来的心理落差和约束感；3.教师角色定位的紧迫感；4.与人、事沟通交流的不适感（师生关系、同事关系、社会关系等）；5.从“学习知识”到“学习和教授知识”的转变带来的压力。
教师必须要快速适应教师的身份，必须摆正心态，尽快熟悉新工作环境，建立为人师表的责任心、教书育人的热情等，尽快了解教学模式、科研运行模式及流程，多学习、多请教、多交流。要成为一名合格的教师，秉承“教师是主导，学生是主体，问题是主线”，要求教师快速定位，明确自己的岗位职责、教学目标等；学习学科知识、了解教学内容、做好理论教学与实验、实习等教学的有效衔接、虚心接受批评和指导、自我反思；对于教学模式，要对资深教师的经验进行学习、模仿、摸索、创新；处理好各种人际关系，特别是师生关系，使师生感情达到和谐、统一。吕文雅老师就教研岗讨论了初步教学工作及科研工作的设想，及工作目标和愿景——“工作的同时不忘生活，协调和平衡好工作和生活，争取工作和生活兼顾”。
本期学术沙龙引发了在座各位资深教师的热烈讨论，大家一致认为青年教师要有自己的想法，养成良好的习惯，以后资深教师可以讨论如何要求自己、如何开展工作等等，希望各位老师积极参加沙龙活动，多提问题多讨论。
