【成果简介】

中西部发展事关我国社会主义现代化总体进程，新疆高等教育是中西部发展关键性内生力量，习近平总书记指出“维护新疆社会稳定、实现长治久安，根本在人，关键在教育”。创建克拉玛依校区是党和国家赋予学校的重大政治任务，是教育系统振兴中西部高等教育、支援新疆建设的重大举措，是东部双一流高校在西部实现整体高质量办学的全新探索。

中国石油大学（北京）以石油立校，以服务国家能源战略为己任，2000年在新疆建立研究生企业工作站，2010年建设克拉玛依工程师学院，试点本科卓越计划和专业学位研究生培养。2015年起举全校之力与17所教育部直属高校、新疆自治区及克拉玛依市共建校区，牢牢扭住西部尤其是新疆“缺人才”这个根本问题，结合新疆是国家能源重地和西部高等教育实际发展，探索实践了“四融四新”高质量工程教育办学及东部优质高等教育整体支援西部发展新模式，即：学校使命与国家需求深度融合，开创高水平能源大学扎根西部办学新格局；价值塑造与三全育人有机融合，开辟培养留得住的高素质西部建设者新路径；实践育人与能源产业充分融合，创建新时代西部产教融合新工科育人新体系；“派-引-援”与教师培育紧密融合，打造西部高水平教师队伍建设新机制。

校区可就业毕业生超1/2选择扎根新疆基层，2020届签约就业学生中疆外学生留疆占比达81%，得到总书记回信肯定，勉励他们成为可堪大用、能担重任的西部建设者。学校扎根西部的办学实践和育人成效得到充分肯定，被新闻联播头条2次专门报道，教育部组织专题学习，相关新闻阅读量过亿次。校区发起成立新疆新工科教育联盟，引领区域高等工程教育发展。“派-引-援-育”师资队伍建设已培育全职国家重大人才5人，试点的“银龄计划”等举措被人民日报等宣传推广，为西部师资队伍建设提供经验。

     【主要创新点】

     创建克拉玛依校区是教育部直属高校服务新疆发展的全新实践，首创新时代优质高等教育整体支援西部共建高等教育办学新模式；校区以“到祖国最需要的地方去”为价值导向，形成了“可堪大用、能担重任的西部建设者”的“五色”育人新方案；以培养高层次应用型人才为目标，构建“能源产业需求导向”的新工科人才培养新范式；创立“派-引-援-育”相结合的西部高校高水平师资队伍灵活建设新机制。

【主要解决的教学问题】

1.高质量工程教育缺乏。新疆作为一带一路核心区和国家能源重地，缺少高质量高等工程教育，已有的东西部高校对口支援模式不能从根本上满足国家战略需求，与西部高等教育规模质量提升的迫切要求有差距。

2.高素质人才流失。西部地区吸引和留住大学生困难，高素质人才难以在西部安下心、扎下根。

3.高层次应用型人才培养与生产实践脱节。西部地区作为国家能源战略基地，迫切需要大量高层次工程应用人才，现有人才培养模式难以满足国家能源发展需求。

4.高水平师资短缺。西部地区高校高水平师资短缺，引不进、留不住，难以支撑西部地区高等教育高质量发展。