课程名称：《大学英语》

课程类型：公共基础课

课程负责人：杨妍

课程简介：《大学英语》课程作为本科教育阶段的一门通识基础课，深度契合各专业对学生毕业后英语语言水平要求，使其兼具工具性与人文性，为学生后续专业英语学习和职业发展奠定重要基础。由杨妍副教授主讲的《大学英语》课程基于OBE理念，秉承因材施教思想，采用分级分层教学，通过建设线上线下混合式教学平台、课程思政融合育人体系，打造教学评一体化模式，结合项目式、探究式、协作式教学手段，再现真实的英语应用场景，激发学生英语学习兴趣，发展自主学习能力，服务专业学习，提升在学术及职业领域进行实际应用与国际交流的相关能力。目前该门课程在教学评价、团队建设、学科竞赛等方面取得多项佳绩，为落实国家“一带一路”战略培养思想信念坚定、语言技能过硬的国际化人才打下坚实的基础。

课程特色：

1.价值观教育与语言实践项目相融通，创建课程思政新范式。在价值观教育过程中融入语言实践项目，将爱国爱疆、五种精神、能源报国等九大思政主题协同思政案例有机融入项目式教学实践中，培育师生共育、实践教学双主体模式，打破价值观教育仅仅停留在理论教育层面的困境，使学生在实践中将实践教学与其身心成长、技能成才、学业成功相结合，充分唤醒大学生内心深处的家国情怀和文化自信，引领学生练就实现自我、奉献社会、报效祖国的真本领，争当有志气、骨气、底气的奋进者。

2.数智教学与自主学习相联通，构建大学英语项目式教学新常态。基于项目的线上线下混合式大学英语教学模式打通了多类型教学 资源，打造了师生协同评价体系，将数字技术融入教学全流程，引领 大学英语教学数智化变革。该模式有效地激活了课堂教学，拓展线上线下学习时空，有助于学生语言技能、学习能力和社会认知能力的融合提升。依托 iSmart 和 iTest 外语线上学习及测试平台建立的自主学习资源库和全过程评价资源库，通过课前+课中+课后、课上讲解与在线练习相结合的形式，以学习者为中心，把握教、学、管、评四个环节，形成以教师引导和启发、学生积极主动参与为主要特征的教学新常态。