课程名称：《C语言程序设计（B）》

课程类型：公共基础课

课程负责人：李国和

课程简介：以程序设计为主线，数据及其操作为核心，落实新工科教育、计算思维培养。教学内容以ANSI C为主，包括词法、语法和语义以及基本算法，涵盖到标识符、数据及数据类型、表达式、语句等知识和结构化程序设计、模块程序设计、数据文件处理以及数据有效性安全性等，强调构造类型数据知识和应用。要求①掌握问题的形式化表示、数据结构（变量、数组、链表）设计和操作的基本技能；②能够使用算法描述工具进行算法设计与分析；③能够使用分支语句、循环语句和构造类型数据进行结构化程序设计，实现问题求解；④掌握软件模块化设计思想，采用函数定义、参数传递、数据与函数安全机制，实现软件功能分解、集成设计；⑤掌握数据存储与管理技能等。

课程特色：

1.凝练多种教学要求，确定胜任力培养目标。以程序设计为载体，落实计算思维教育，实现新工科素养培养。

2.充实完善教学内容，适应多能力培养要求。以教学成效导向，制定程序设计胜任力标准引导教学，从“知识教育”向“胜任力教育”转变，不仅拥有语言和编程知识，而且掌握设计应用技能、具备优良品行。

3.深度融合信息技术，支撑学生为中心教学。构建教学网络环境，形成教学质量全链追踪、管理，有力支撑“课前预习-课中教习-课后复习”的教学模式。

4.建设教材视频教案，满足课程建设新需求。出版优质特色教材、建设电子教案、录制授课和综合练习视频，完备教学资源。

5.挖掘我国优秀元素，融合课程内容与思政。巧设教学衔接，使“学识技能”与“精神修养”有效联动、互动和相互促进，促进思政引领教育作用，提高课程整体价值。