课程名称：《高等数学A》

课程类型：通识必修课

课程负责人：杨立敏

课程简介：《高等数学》是工科专业的重要基础理论课，用极限方法研究函数的连续性、 可导性、可积性以及无穷展开等分析性质，培养学生逻辑推理能力、数学建模能力和实践应用能力。极限方法是近代数学的主要方法，用无限运动变化的方法研究问题，揭示现实世界事物普遍规律，具有很强的抽象性、逻辑性，应用性，其中潜在的辩证唯物主义等哲学思想能够对学生树立正确的“三观”起积极的引导作 用。《高等数学》每节课都需要学生做好充分的预习和复习，教师的课下答疑工作必不可少，即可帮学生复习，实现因材施教，又可近距离培养学生的探究精神，独立思考习惯。 《高等数学》在自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、经济管理等众多领域有着广泛的应用，对人才培养质量起着举足轻重的作用。数学建模是学生应用数学知识解决其复杂工程专业问题的重要途径。同时也培养学生的创新精神， 大局意识，学以致用的理论联系实践的精神，务实的精神。 《高等数学》开设在大学生的第一、第二学期，12 学分，是学分最多的一门 课，对学生影响面广、影响时间早、时间长，学生对大学生活、学习习惯尚处在适应阶段，这就要求《高等数学》的课堂要将“育人”作为教学中心，将“立德” 作为教学灵魂。 坚持全课程、全过程育人，通过 4 项融合，将思政教育润物无声的融入到教 学活动中，实现集数学知识、价值观、能力素质培养于一体的教学目标。

课程特色：

1．形成了“系统性+思想性+艺术性”三位一体”的思政教育理念，将思政教育与教学目标相融合，激发学生学习动力，全方位培养 5 种精神。

2. 思政教育内容融入到教学的全过程中，形成了集体案例教学、个别情感引导、竞赛创新教学、社团兴趣教学等全过程、一体化的思政教学体系。