为深入贯彻落实学校“十五五”规划编制工作要求，进一步推动学生数理能力提升计划落地见效，12月4日上午，机械与储运工程学院与理学院在主楼B921会议室召开“学生数理能力提升专项调研交流座谈会”。会议由机械学院党委书记刘洪洋主持，两个学院党政领导班子、专家组组长、各系专业负责人、教学系主任及教师代表近30人参加会议。

会上，理学院院长岳长涛介绍专项调研的背景、目标和主要内容，他指出，本次调研旨在梳理公共基础课的教学难点与实际需求，优化高阶课程体系与培养方案，积极推动跨学院交叉教学团队的建设，以期构建数理课程与各专业深度融通的长效机制，协同支撑学校“双一流”建设与“十五五”发展规划的整体布局。

机械学院副院长朱建军围绕本科教学基本情况、研究生科研创新能力培养与数理能力提升需求作专题汇报，副书记方百会介绍了学院学生数理专业课程学习情况及与支持需求。

双方围绕公共基础课程教学、分层教学、案例教学，高阶课程开设，交叉教学团队建设等议题展开深入交流。机械学院参会教师结合学科专业特点，对数理课程的教材选用、教学内容、教学方法、课程培养目标与专业认证要求、学业困难学生帮扶机制提出建议，并对理学院计划开设的《偏微分方程数值解》《大数据分析方法》等高阶课程与专业内容的衔接提出意见。理学院参会教师分别从激发学生兴趣、联动帮扶、强化数理思维与专业案例融合、分专业分班教学等方面进行了深入探讨。

座谈气氛热烈务实，双方一致认为，数理基础是工科人才培养的基石，加强数理能力培养是提升学生创新能力和科研素养的关键。下一步，两院将深化合作，探索建立跨学院交叉学科教学团队，推动数理课程与机械、机器人、储运、能动、过程等专业的深度融合。