Le 29 novembre 2021, le collège d’éducation internationale a organisé avec succès une conférence psychologique spéciale sur « L’adaptation de la vie et de l’apprentissage des étudiants internationaux dans des conditions épidémiques » dans la salle de conférence 306 du Centre d’échange international. M. Wang Guangxin, professeur agrégé à l’École des sciences humaines de l’Université forestière de Beijing, a été spécialement invité en tant que conférencier principal. Les étudiants internationaux en chine ont participé à la réunion hors ligne et les étudiants internationaux étrangers ont participé à la réunion en ligne.

Au début de la conférence, le conseiller du collège d’éducation internationale a présenté M. Wang Guangxin et a exprimé son accueil chaleureux et ses sincères remerciements à M. Wang Guangxin pour sa conférence psychologique en ligne.

Au cours de la conférence, M. Wang Guangxin a expliqué en détail le statut de vie et d’apprentissage des étudiants internationaux dans la situation épidémique en anglais, a enseigné les connaissances en santé mentale aux étudiants en termes simples, s’est concentré sur l’explication systématique et l’orientation des aspects de la conscience de soi, de la gestion émotionnelle et de la gestion de la pression, et a activement guidé les étudiants à faire face, comprendre et surmonter la pression, maintenir la santé mentale, stabiliser « l’épidémie », guider les étudiants à accepter la réalité et à faire attention à eux-mêmes, et recommander des livres psychologiques professionnels aux étudiants internationaux. À la fin de la conférence, des étudiants internationaux ont interagi avec M. Wang Guangxin en ligne et ont posé des questions. M. Wang Guangxin a patiemment répondu aux questions des étudiants une par une, et l’atmosphère de communication était détendue et agréable.

Après la conférence, les étudiants internationaux ont déclaré qu’ils avaient beaucoup gagné et en avaient beaucoup bénéficié. L’anxiété, la tension et d’autres émotions dans la récente situation épidémique ont été libérées. Après l’explication de l’enseignant, les élèves ont eu une nouvelle compréhension de leur propre situation psychologique, ont maîtrisé les méthodes d’adaptation pour faire face à la mauvaise humeur et ont appris à faire face à l’étude et à la vie avec une attitude plus positive.