“心系青年教师，共话地院发展”，2016年10月21日，油气勘探与开发地质系有幸邀请到王铁冠院士为青年教师做发展规划指引，出席的主要是学院油气勘探与开发地质系和地球化学与环境科学系的青年教师。“半拂流光醒迷梦，一品香茗论霸业”，伴着刘震教授为每位老师沏的白茶的袅袅香气，王院士以自身经历为例，讲述了自己如何选择专业方向、从石油地质向地球化学方向转变，如何在国外求学期间积累了重达500磅的阅读资料并海运回国，如何在有限的科研条件下坚持做了23年的生物标志物文献调研，如何在有限的收入下坚持跟踪了17本杂志、宁愿少买一台彩电也要坚持文献阅读！这些实例让列席的青年教师甚为触动。王院士认为，青年教师应该将自身进步与学校发展有机结合，做到以下五条：
首先，“师者，传道、授业、解惑者也”！青年教师在大学首先要讲好课，将学生当作自己的孩子，为人师表，恪守职业操守与人格，才能在学校立足；第二，大学更加注重研究型人才的培养，青年教师应该不断跟进学科进展，保持专业知识的领先，保证专业资料的持续更新，在某个专业领域有深入研究，切忌泛而不深。第三，“没有金刚钻，揽不来瓷器活”，热忱地投身至地球科学学院建设，将自身发展与学院建设有机结合，把课题做深、做出水平，对青年教师的未来发展至关重要。第四，在项目申报方面，要吃透文献、凝聚科学问题，主动申报国家自然科学青年基金、优青、杰青等高级别项目；第五，要重视理论联系实际，将科研与野外地质调查、油田勘探开发实际相结合。
“练好内功，占领高地”，王院士以这8个字总结了此次学术沙龙，希望各位年轻教师不断提高自己的“科研功力”、提高核心竞争力、向新的科研高地发起进军！
预告：
油气勘探与开发地质系第三期“学术沙龙”将由吴胜和教授主讲，主题为：“教学学术与人才培养”
