2018年3月3日上午9:00-12:00，油气田开发地质教学团队在地质楼823实验室召开了本学期第一次教学团队会议。参加会议的团队成员有吴胜和、纪友亮、侯加根、王志章、曾联波、岳大力、蔡毅、李海燕、周勇、李庆、孙盼科、吕文雅等。会议由吴胜和教授主持。每位教师介绍了本学期承担的课程教学准备情况，并对如何更好地进行课程教学进行了充分的讨论。特别地，针对本科生课程《油矿地质学》和研究生课程《储层表征与建模》的持续改革方案进行了研讨，并确定了本学期的实施方案。
一、本科生课程《油矿地质学》改革实施方案
1.完善企业专家授课的方式。地质录井部分的企业授课方式改为案例教学。通过来自生产实际的案例分析，使学生能更好地理解和掌握前期学习的理论知识，并锻炼学生综合应用多信息解决油田实际问题的思维和能力。
2.加强理论课程中研究式教学环节与油田生产实际的联系。在剩余油分布与控制因素分析的研究式教学环节，选择学生将在暑期大港油田实习阶段实际观察和分析的生产井组进行研究，以加强理论与实践的结合以及开发地质与油藏工程的结合。
3.加强学生自主学习能力的锻炼。在已有的7项研究式教学环节的基础上，增加一项学生文献阅读和研讨环节。本学期选题为“典型油气藏开发方式选择及调整的地质依据分析”。在给定的9类油气藏中，学生选择某类油气藏进行文献检索、阅读和撰写报告（课外完成），并在课堂上进行汇报及研讨。
4.完善研究式教学（实训环节）的合作学习方式。每组每个人轮流当组长，以锻炼每位学生的组织领导能力及团队合作能力。
二、研究生课程《储层表征与建模》改革实施方案
1.本学期分两个课堂进行小班教学，便于师生互动、研讨交流，以提高教学效果。
2.强化研究式教学环节，以进一步锻炼学生分析和解决复杂问题的能力、创新能力和表达能力。
（1）更新课程综合训练（项目研究）的实例区，重新选择一个地质情况更为复杂的油田实例区（第3周周末前完成）；
（2）完善研究式教学的指导书，包括研究任务、报告撰写、PPT汇报和研讨要求等（第3周周末前完成）；
（3）要求学生应用Direct软件和Petrel软件进行项目研究工作，以加强学生软件操作和应用能力的锻炼。
