2015年教育部重点实验室-学科发展与人才培养

石油与天然气工程，是围绕石油、天然气等油气资源的钻探、开采及储运而实施的知识、技术和资金密集型工程，是油气勘探开发的核心业务。中国石油大学石油与天然气工程一级国家重点学科点，是1953年学校成立时就设立的石油主干学科专业之一，其下设置了油气井工程、油气田开发工程和油气储运工程等3个二级学科，从“九五”开始均被列为国家“211工程”重点建设对象，2006年进入国家“优势学科创新平台项目”建设行列；1961年开招硕士研究生，1986年获工学博士学位授予权；1993年被评定为部级重点学科，2001年被评选为国家重点学科，2007年再次评估确认，2012年在全国学科评估中排名首位，已发展成为我国在石油与天然气工程领域进行重大科学研究、创新人才培养及国内外学术交流的主要基地之一。

石油工程重点实验室，依托中国石油大学石油与天然气工程一级国家重点学科点，实验室主任高德利教授同时担任该学科的负责人和学术带头人，实验室的研究方向的设置及学术梯队均与重点学科规划基本一致。在实施运行过程中，我们以实验室的重点建设为抓手，统筹做好中国石油大学国家“211工程”重点学科建设及“优势学科创新平台项目”的规划与实施工作，这样既解决了实验室的建设资金投入问题，又与重点学科建设工作相辅相成，特别有利于汇聚学科队伍与改善基础实验平台条件，从而产生了良好的实施效果。

2、科教融合推动教学发展
    验室人员主讲石油工程专业本科相关课程49门，包括《岩石力学》等双语课程4门，《油层物理》、《油藏工程》等全英文课程5门，《钻井工程》、《完井工程》、《石油工程新理论与新技术讲座》等研讨式课程5门，主编了《油层物理》、《完井工程》等主干课程教材，被全国石油院校石油工程专业采用。同时，开设了《石油工程导论》获国家精品视频公开课。针对科技发展对石油工程高层次人才培养的新要求，对博士生培养目标、培养模式、培养体系等进行了新探索，开拓了一条行业特色鲜明的工程学科高水平创新型人才培养之路。

3、人才培养

（1）人才培养总体情况
    实验室研究人员结合科研工作，积极参与研学校的究生培养工作，本年度内培养授予博士学位86人及硕士学位1015人（学术学位硕士541人和专业学位硕士474人）。除了按着传统的培养模式参与学校的研究生培养以外，实验室还积极参与学校近年来新建立的多元化协同培养体系，按着“校企”联合、“校所”联合及“校校”国际化联合等多种研究生培养模式参与研究生培养工作，并取得了良好效果。特别是在国际化培养方面，实验室积极参加学校的研究生国际化联合培养项目，一方面，邀请国外一流大学的教授来校全英文授课；另一方面，为中石油、中石化等企业选派研究生赴俄罗斯、阿联酋、西班牙等国家定向培养，同时在国家留学基金等资助下，选派博士生到国外一流大学联合培养，以拓宽博士生的国际视野，提高其国际学术交流与基础性创新研究的基本能力。
   （2）研究生代表性成果

1）黄文君，参加国家自然科学基金创新研究群体等项目研究，在旋转钻井管柱力学与机械延伸极限方面取得创新研究进展，以第一作者发表高水平论文12篇(SCI收录8篇，其中JCR一区5篇)。

2）王宴滨，参加国家自然科学基金创新研究群体等项目研究，在深水钻井管柱力学研究方面取得创新研究成果，以第一作者发表高水平论文24篇(SCI收录11篇，EI收录3篇)，合作出版国际专著1部，申请国家专利4项(已授权2项)，连续两年获国际埃尼奖(Eni-Award)提名。

3）刘永旺，参与国家级课题6项，省部级课题4项，横向课题12项。第一作者及通讯作者发表论文20余篇(SCI/EI收录6篇)。申请国内外发明专利20余项(授权10项)。
（3）研究生参加国际会议情况