各学院组织召开2019-2020学年本科教学工作质量分析报告会

为进一步加强学校教学质量保障体系建设，落实《本科教学质量保障体系实施办法（试行）》中充分发挥学院在质量保障体系中主体作用的要求，把好一线教育教学质量关，9月—10月各二级学院相继召开2019-2020学年本科教学工作质量分析报告会。各学院在质量分析报告会上对人才培养过程的主要环节或影响教学质量主要因素进行了总结和分析，通过分析影响教学质量诸因素的变化同教学质量波动的内在联系，有针对性地制定和实施提高教学质量的改进措施。

各学院以质量保障为立足点分别从教学运行、专业及课程建设、教学建设与改革、教师教学能力提升、人才培养质量、实验实践条件建设等方面分析了2019-2020学年本科教学工作的发展态势和尚存在的问题，同时结合学院教学工作现状明确了后续工作的重点和目标。

地球科学学院质量分析报告会

地球科学学院总结了学院在专业建设、教学资源建设、教师教学能力发展、教学改革、质量保障体系建设等方面取得的成绩，并结合学院十四五规划，对目前存在的问题及下一阶段的工作思路、整体规划和预期目标作了说明。与会教师围绕质量分析报告进行研讨，在专业建设、课程建设、学生培养等方面提出了建议与意见。

石油工程学院线上质量分析报告会

石油工程学院提出了课程建设、人才建设、教材建设三位一体的一流专业建设支撑体系，并从这三个方面阐述了加强教学质量建设的措施。最后经参会教师交流和讨论确定了学院近期在本科导师制、教学团队机制、一流专业建设和课程建设工作、教学考核和激励机制方面的工作思路。

化学工程与环境学院线上质量分析报告会

化学工程与环境学院分别从教学管理与组织运行、专业建设、课程教学三个方面阐述了学院质量保障体系的建设情况，肯定了学院在课堂教学方面进行的全员全课程评估等工作。随后，也对本科教学中尚存在的问题进行了分析，提出了推进师资建设和完善质量保障体系等一系列措施。

机械与储运工程学院质量分析报告会

机械与储运工程学院总结了过去一学年在招生、专业建设、教学改革、教师培养、实验室建设和质量评估保障取得的成果；分析了学院尚存在的问题。最后，从学生培养、课程建设、教材建设、教学改革、教学团队建设、实验室建设和专业建设七个方面出发，提出了学院今后本科教学建设工作的思路。

地球物理学院线上质量分析报告会

地球物理学院从专业认证、课程建设、实践实习、教学改革等方面总结了过去一学年的教学成果，肯定了疫情期间教师们不怕困难积极改革的创新精神，同时还对近五年学生评教结果进行了分析。最后，提出了学院专业基础薄弱、缺少精品课程、生源不稳定等问题，并做出了短期和长期教学工作的设想与规划。

安全与海洋工程学院质量分析报告会

安全与海洋工程学院总结并肯定了学院在专业建设、教学研究、申报教学奖项、教师能力培训、实验实践条件建设和质量保障与评估六个方面做出的工作。随后，从招生质量、课程质量、学生培养质量、毕业设计质量四个维度对学院教学质量进行分析，针对发现的问题提出了加强教学质量保障体系整体设计等五项措施。

新能源与材料学院质量分析报告会

新能源与材料学院总结了去年一学年的课堂教学情况和教学改革工作，随后，以招生质量和专业培养质量为着眼点对本科教学质量工作进行了分析。邱萍院长表示需要在招生等方面作出更大努力，提高专业的社会认可度。

信息科学与工程学院线上质量分析报告会

信息科学与工程学院从专业建设、教学改革、教师培养等八个方面总结了去年一学年本科教学的整体情况；同时也对教学工作的不足之处进行了反思，要求全院教师以一流专业申报为契机，重教学，强科研，不断提高本科教学水平。

理学院质量分析报告会

理学院首先回顾了学院过去一学年的本科教学工作成果，提出了教学过程中尚存在的问题，并针对这些问题提出了改进措施。刘建军副院长在会上强调了国家级一流专业和一流课程建设的重要性，鼓励教师不断提高教学质量，实现从“教学大院”向“教学强院”的转变。

经济管理学院质量分析报告会

经济管理学院从课程建设、教材建设、教改项目申报、实践基地建设、教师能力培养、学生培养和质量保障措施七个方面总结了学院本科教学的现状，对照“双万工程”建设重点考察的八项指标分析了本科教学中存在的问题。最后，对精品课程建设、毕业论文质量提升、一流专业申报、高水平教改项目的申请等重点工作提出了更高的要求。