统筹抓好顶层设计，健全责任体系。成立党建工作领导小组，将党员教育培训工作纳入党建工作责任制，明确党员学习教育的规范和要求。成立机关党委和党委教师工作部，统筹抓好机关党建和教师思想教育工作。制定党员教育工作条例，确立6项重点教育培训工作，建立培训学时制度和年度计划备案制度。健全激励促学制度，通过“学习记录卡”进行量化考评，选树先进典型。

　　统筹抓好教育载体，健全平台体系。出台党委理论学习中心组学习规定，严格落实校领导上讲台制度。推动二级党组织理论学习片组、支部理论学习小组建设，形成校、院、支部三级理论学习体系。成立宣讲团，举办200多场次“求是”大讲堂专家讲座，参与党员4万多人次。建立二级单位党校，覆盖41个院系党组织，实现资源共享。扩展党员教育“云服务”，逐步实现在线学习、结果分析的全数字化管理，探索开展网上支部活动。

　　统筹抓好教学实践，健全内容体系。把握教师思想特点和发展需求，将理论与实践、普遍和分类相结合，形成党建理论、形势与政策和师德师风相结合的教育内容。组织开展实践教育，暑期组织教师党员赴20多个省区市开展扶贫支教、教师培训等。持续开展“国情考察、理想教育、智力支教”青年教师社会实践活动，先后组织高层次人才和青年教师代表200人次，赴井冈山、延安、临沂等地开展主题教育培训，加强党员教育，提升党员意识。

　　统筹抓好条件保障，健全支撑体系。设立党员学习教育培训经费，明确将留存党费的50%开展党员教育和党支部书记培训，每年投入60万支持基层党组织开展党建理论和实践研究。每月设立“固定党日”，在有条件的院系建立30个“党员之家”，确保学习时间和场所。推动优秀学术带头人、院系负责人与党支部书记的交叉任职、双向进入，教师党支部书记副高级以上职称比例达80%。实施中青年骨干教师和高端人才引航计划，通过党组织主动关心、党员领导干部结对联系、专家党员“传帮带”等方式，加强思想教育、业务指导和生活扶持。