黄中伟，石油工程学院教授，博士生导师，现任油气井工程系主任和地热研究中心主任。获国家科技进步/技术发明二等奖各1项，先后入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、中组部“万人计划”科技创新领军人才，获国家自然科学基金杰出青年基金资助，出版中英文专著各1部，在中外期刊发表90多篇论文、授权20余件中国/美国发明专利。

1972年，我出生在山东省东明县一个贫困乡村，父亲是本地中学的语文老师，母亲务农，兄妹四人。诚如家父所言，我并不聪明，一路走来，却多得师长厚爱，受益终生。

春风化雨润顽童

我初二转学到父亲任教的中学之前，各门课程尤其是数学，考试及格的时候不多。我也从没得过梦寐以求的“三好学生”奖状。那时候,大红的奖状要贴在家里墙上最显眼的位置，以便亲友串门时第一眼就能看到。后来不得已，有几次过年前我就把作业本上全是“√”的那几页撕下来贴在墙上，也想给父母挣点儿面子。这事儿至今仍是老家亲邻们的笑谈。也难怪成绩不好，那时候放学后，我最大的爱好就是抓鱼和捅马蜂窝。

　　转学之后，我好像一下开了窍，除了在父亲班里学习语文，课余时间还跟他学习毛笔字、四角号码查字、珠算，学习成绩也一路攀升，最后考入本县的重点高中。这一阶段，家父对我影响深远，可谓受益终身。《荀子》有言：学莫便乎近其人，学莫速乎好其人。家父为人实诚，说话直率，坦坦荡荡，虽然母亲常有怨言,认为父亲不会待人接物，可这些品质对我的影响则如春雨润物、潜移默化。如不转到家父身边求学，也许我的人生之路将是另一条轨迹。

　　高中阶段，有幸遇到了班主任张洪彦老师。在他的谆谆教导下，到高二我的成绩稳定在年级前5名。报考大学志愿时，张老师建议我第一志愿填写石油大学。客观地说，农村出身的苦娃娃，那时候对石油一无所知，也没有萌生“我为祖国献石油”的远大志向，但就这样我误打误撞进入了油气领域。现在，回老家我总要抽空去看望他，并常和他开玩笑：“您教了我三年的化学，我只记住了食用碱面可治马蜂蛰伤（马蜂毒液是甲酸，酸碱中和，实践证明，毫无痛感）。”小时候常常被马蜂蜇，每次都疼痛难忍，可惜那时候还没跟张老师学化学。

现在说起高中生活，轻描淡写。其实，由于当时升学率非常低，学习异常刻苦，常常夜以继日、焚膏继晷，早起和晚睡的同学总能碰面。

名师授业教益深

到东营上大学，可谓是苦尽甘来。穷地方的孩子对“吃”的体会最为刻骨铭心。大学第一学期我就增重12公斤。城里来的同学，总抱怨食堂饭菜难以下咽。于我，则每天都像过年——肉，菜里竟然有肉，而且常能吃到三毛钱一份的五花肉炖白菜（最便宜的荤菜），两根油条才五分钱（一根不卖）。至今我仍保留着大学期间和父亲的所有往来信件，不至于“烽火连三月”，但确是“家书抵万金”。偶尔翻阅，大一时候的信，里面好几次赞扬食堂的饭菜。

　　大学里众多教过我的优秀老师中，讲授“大学普通物理”的李宏达老师认真负责的教学精神，对我后来从教影响极大。记得班里有位同学常抄别人作业，有一次那个同学忽发奇想，三道作业题，分别抄了三个人的。结果，李老师在每道题后都分别批示：第一题是抄某某人的、第二题是抄……那个同学佩服得五体投地，现在聚会时还对此事念念不忘。讲授“高等数学”的张丹青老师把这门课研究得融会贯通，讲起来简直是出神入化。大一期末我竟然考了99分，和初二之前的数学成绩相比，简直是云泥之别。由此我也深深体会到，有幸遇到一位好老师是多么重要！

师恩难忘教石油

1994年毕业留校后，我被分配在钻井教研室，一年后转到射流实验室，正式开始了我的射流教研生涯。此时，实乃三生有幸，我遇到了对我后半生影响最为深远的恩师——李根生教授。那时，33岁的李老师已经破格晋升为教授，在我眼里，他简直就是神一般的存在。

　　行文至此，久久沉思；心潮澎湃，思绪跌宕，竟不知该从何说起！一直遵照家父嘱托——施惠勿念，受恩莫忘，但未曾细细梳理过这23年来李根生老师对我的栽培和知遇之恩，加上自己笨嘴拙舌，更没有表达过感激之情。仔细想来，如今稍有成绩，很大程度上得益于多年来跟随恩师始终如一地坚持研究方向，心无旁骛，孜孜以求。

　　感触颇深的是，李老师为人谦和、儒雅大度，这么多年，从未见过他对任何人发过脾气。记得刚入实验室的时候，我写材料常有错别字，更谈不上水平，李老师总是耐心修改，循循善诱。现在我自己也是硕士、博士研究生导师，每每看到学生写出来的材料存在明显瑕疵，也学着耐心纠正。1999年，在李老师的介绍下，我光荣地加入了中国共产党，坚定了我的共产主义信念，加深了对党的认识，时刻用党员标准严格要求自己。

　　2004年，我跟随李老师调到了北京校区。初来乍到，师母侯慧珍老师对我关怀备至，从充好钱的饭卡到购置的生活用品一应俱全，14年过去了，有些我至今仍在使用。我很快适应了这里的生活节奏，工作也开始进入了快车道，日常教学、筹建实验室、科研实验等等，虽是忙了点儿，总会记起家父的劝勉：你并不聪明。既然愚笨不可改变，那就踏踏实实干活，“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”。

　　在李老师指导下，我各项工作走向正轨且渐有起色，和科研团队相继两次获得国家级奖项，2017年获得了国家自然科学基金杰出青年资助，并入选中组部的“万人计划”科技创新领军人才计划资助。

　　有同事说我实践了石大校训——“厚积薄发，开物成务”。但我觉得团队中有一位高瞻远瞩、学识渊博的领头人，才是我成长的关键。比如，2001年，李老师就率先提出把射流用于压裂增产改造，并获得了国家“863计划”资助。此后，十余年间，恰逢油气田高速发展，水力喷射压裂技术得到了大规模推广应用，这项技术也于2012年获得了国家技术发明奖二等奖。如今，在我们团队的共同努力下，水力喷射压裂技术不断发展完善，早已打破了国外技术垄断，为油气田解决工程难题的同时也为国家节约了大量资金，水力喷射压裂英文专著已付梓成书。

　　成果的背后，过程难免艰辛。曾在-28℃风雪交加的大庆油田现场压裂施工，曾元旦在9级大风凛冽刺骨的中蒙边境施工，也曾7月在地面温度60℃的吐哈油田火焰山脚下现场试验。电话中偶尔和父亲说起野外作业的艰苦，他总会问我，比你在老家时候割麦子、在砖窑厂干活辛苦吗？还真是没有！这些经历我也会和学生交流，年轻时受点儿苦不算什么，年轻时贪玩放纵很可能会换来后半生的艰难卑微。

　　感触特深的，不是施工现场条件艰苦，而是安全问题。在四川一口气井，由于现场技术员看错了井口内通径尺寸，导致工具无法入井，工期延误。一次在大庆油田施工时，工人没看压力表就擅自打开了井口，我亲眼看见1000多米的油管柱瞬间跳出井口。如今我已把这些实践经验和李老师对我的教诲带进了课堂教学，我常告诉学生：“作为一名工科生，务必勤奋严谨、认真负责。

　　作为一名普通教师，我最大的成就感来自学生叫我“黄老师”的时候。在得克萨斯Tulsa大学交流学习期间，遇到的两名学生说我教过他们本科课程，一声“黄老师”让我特别欣慰！如今，已记不清教过了多少学生，只希望我的努力能让每个学生有所收获。

　　教学中，我会结合科研课题，把专业技术发展的前沿内容带进课堂；把专业授课和思想教育融合起来，培养学生正直善良、诚实守信的品格。希望他们以后的成长中仰无愧于天、俯不怍于人。

　　谈了这么多“我”及陈年旧事，于心羞赧抱惭，其实，一直负重爬坡般砥砺前行。如今，家父仍不时叮嘱：党和国家给了你这么高的荣誉和待遇，唯有加倍努力，方能不负师长的厚望和国家的培养！初心不忘、使命牢记，我愿以教学工作为第一要务，为国家培养更多高素质石油人才，为民族复兴贡献自己的力量。