9月29日上午我校召开了迎接本科教学水平评估院系领导动员会，李秀生书记、张来斌副校长、教务处处长及各院系部院长、书记和主管本科教学的主任参加了会议。会议由张来斌副校长主持，首先由教务处张士诚处长做了关于我校2003年底水平评估状况的摸底报告。

张处长对照今年八月份教育部最新颁布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》，逐项分析了19项二级指标中我校2003年底的状况和评估等级。这次评估采用的是2003年底的数据，基本反映了我校的教学现状。

我校有很多优势项目，如办学定位准确，有学校十五及中长期发展规划；师资队伍整体结构状态与发展趋势良好；中青年教师中有研究生学位比例较高；主讲教师符合岗位资格要求；专业结构与布局基本合理；教学计划和人才培养模式符合培养目标的要求；教学内容与课程体系改革总体思路清晰，计划执行良好；教学规章制度较健全；教师师德良好；生源好、学生就业率较高。同时我校也存在下列弱项：生师比不达标；教授副教授每学年为本科生上课的比例与95%的合格标准相差20%；校舍较紧张；网络教学建设方案亟待实施；四项经费占学费收入比例和综合性设计性实验比例有待提高。一些项目仅为合格标准，如：实验室实习基地状况、运动场及体育设施、教学方法与手段改革、教学管理及改革的研究与实践成果、学生遵守校规、大学生体质健康标准测试等。

张处长在报告中指出：以较严格的标准评价我校目前教学的总体水平，我校的评估结果距离“优秀”的标准还有一定的距离。

张来斌副校长在讲话中首先提出对评估要有一个正确的认识：我们的目标很明确――通过评建达到评估的“优秀”标准。本科教学评估是挑战，更是学校发展的机遇。我们要抓住这个机遇，大力推进教职员工教学观念的转变，作为研究型大学，我们要着重培养学生的创新能力；在教学条件的建设上要重点抓好实验室和实习基地的建设；在教学管理上要注重管理的规范化，如管理制度建设完善、文件档案化管理等。各院系要树立正确的办学理念，提高本科生培养质量重在建设，要将重点学科的建设与大学生创新能力培养相结合；我们要进一步完善教学质量监控，院系领导要坚持执行领导干部听课制度。

张副校长对院系的评估工作提出了以下具体要求：首先要高度重视，教学评估是“一把手”工程；要尽快成立院系迎评工作机构，党政联合，责任到人，布置到位，学校将在摸底评估的基础上与院系签署责任书；评估工作中要注意处理好两个关系，一是软件建设与硬件建设的关系，软件建设“从严”，硬件建设要“重实”；二是要注意处理好教学评估与日常教学工作的关系，二者相辅相成，要齐头并进，日常要注意积累，把握好管理环节的质量关。各院系部在十月十五日以前上报迎评机构设置方案，本学期末完成院系自评报告。

会议由李秀生书记做总结发言。李书记说：学校党委非常重视本科教学评估工作，评估是我校的声誉之所在，也是我校的生存之所在。对于我们有利的一面是我校近几年发展很快，但我们的问题是办学时间短，很多方面的建设还不够完善，形势不容乐观。教学评估不仅仅涉及学校的利益，也关系到每一位教师的利益。“皮之不存，毛将焉附”，为此李书记对院系提出以下要求：

首先在思想上要重视。距离教育部进校评估还有一年半的时间，倒计时工作计划已开始实施。领导干部要重视评估工作，全体人员都要重视。思想上摆在首位，党政共同重视，上下一致重视。教学评估工作看重结果，但我们更看重过程，我们要利用好这将近两年的时间，真正贯彻好教育部的二十字方针“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，提高本科教学质量。

第二，我们虽然积累的时间短，但我们学校是“重点大学”、“211学校”，搞好本科教学是学校的根本。目前我们摸底的结果是“合格”，这与我校的地位是不相符的，兄弟石油院校已有评估优秀的，我们不能比兄弟院校差，我们的评估目标必须是优秀。我们已有很好的基础，只要努力整改、建设，进一步规范本科教学，我们就一定能达到目标。

李书记总结了八个