1、学校党委高度重视本科教学工作，始终将教学工作作为学校的中心工作

学校的根本任务是培养人才，教学工作始终是学校的中心工作，本科教育是学校的立校之本，抓好本科教学是提高整个学校教学质量的重点和关键。为了落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）的文件精神，校党委结合我校的实际情况及时出台了《石油大学（北京）关于切实加强本科教学工作，努力提高教学质量的实施意见》（石大北党[2001]46号），要求全校干部和教职工必须充分认识本科教学工作的重要性，树立高度的责任心和事业心，树立“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，从思想上、行动上提高自觉性和主动性，把本科教学工作作为全校的中心工作。在学生规模不断扩大的同时，确保教学质量不断提高，培养具有我校特色的高质量人才。六年来，全校师生在校党委的领导下，团结拼搏，扎实工作，顺利实现了本科教学既定的目标。

2、制定并实施了“本科教学改革与教学质量工程”建设计划

根据我校本科教育教学的现状与发展趋势，经校党委研究决定，2003年学校制定并启动了“本科教学质量与教学改革工程”建设计划。宗旨是利用三年时间，以提高本科教学质量为目的，以实施学分制为契机，以重人品、厚基础、强能力、高素质为主线，以创新人才为培养目标，以教学内容和课程体系改革为核心，全面推动本科教学的改革。在学分制、专业、课程、教材、实验室与实习基地、教师队伍、教学质量保证与监督体系和教学管理计八个方面进行系统的改革和建设，建设一批品牌专业、品牌课程和品牌教材，培养一支优良的教师队伍和教学管理人员队伍，使我校在教学过程、教学管理、教学条件和教学环境四个方面达到优秀学校的标准，初步构建与研究型大学相匹配的本科教育与教学体系，使我校本科教学质量、人才培养的实力和水平上一个台阶，并能以优秀的成绩通过教育部对我校进行的本科教学工作水平评估。截至到目前，我校已开始了30门重点课程、9门示范性双语课程、6个品牌专业、31部教材的建设工作。

3、扩大办学规模，构建合理的专业结构

近几年，我校本科教学的规模与结构都发生了快速、巨大的变化。首先，本科专业的数量得以扩充，本科专业的结构逐步合理。我校的本科专业从1999年的10个发展到现在的23个。在专业设置方面，既保持了石油、石化主干学科与传统办学特色，又逐步增设了部分理科专业、经济管理类专业和高新技术类专业，为学校的学科建设与发展提供了基础和新的增长点，形成了学校的学科与本科专业相互促进，共同发展的良性局面。其次，本科教育的规模迅速扩大，1998年我校在校本科生1235人，留学生有20多人，到2004年我校在校本科生已达到6108人，留学生的规模也达到了空前的111人，在规模上为学校的生存与发展奠定了基础。第三，师资队伍建设跨上了一个新台阶，1998年我校有专任教师320人，到2004年我校的专任教师队伍达到549人，基本保证了本科教学的需要。至此，我校本科教育已基本构建了以石油、石化为特色，以工为主，理、工、管、文协调发展，规模适度的本科教育体系。

4、加强教学条件建设，保证本科教学质量

面对本科教学规模发展带来的资源紧张的压力，全校上下同心协力，加大了教学条件的建设力度。学校新建了第三教学楼，教室座位数达到了7860个；目前全校的本科教室共计74间，座位数总计达9310个，生均座位数1.8个。自2002年起，学校加大了本科教学实验室的建设力度，近三年实验室建设经费均保持在500-1000万元之间，启动了22个本科教学实验室的建设工作；2004年投资306万元，启动了5个品牌专业实验室的建设工作从而保证了实验教学工作的正常开展。我校的物理实验室、电工电子实验室等7个基础教学实验室已经通过北京市基础实验室的评估工作。经过三年的建设，大学物理实验室、电工电子实验室、基础化学实验室已建设成为面向全校本科生开放的教学实验室。在实习基地建设方面，我校与承德石油高等专科学校、北京化工大学等共建了金工实习基地。学校在大庆油田、大港油田和燕山石化等特大型石油、石化企业建立了长期稳定的生产实习基地；并结合教学改革不断完善现有的实习基地，在野外地质实习基地建设中，近年来在北京的十三陵、西山和冀东地区确定了12条地质线路，进一步完善了原北京周口店和秦皇岛实习基地的建设。与此同时，学校通过调整教学安排和开放实验室建设等积极措施，有效提高了教学资源的利用率，教学条件满足了本科教学工作的需要。

5、形成了有特色的个性化人才培养模式

学校逐步建立了以学分制、辅修制、双学士学位制、转专业制度和本科生导师制为主体的个性化人才培养模式，形成了以学生为主体、教师为主导、师生平等的良好育人环境，赋予了学生充分的学习自主权，为学生的个性化和全面发展、适应社会要求提供了制度保证。自1999年以来，各院（系、部）认真修订培养计划，固化九五以来的教学改革取得的成果，构建了“厚基础、宽专业、强能力”的课程体系。在2004版的培养计划当中，基础课学分约占总学分的40%，专业基础课学分约占总学分的26%；同时，加大了选修课的比例，选修课学分约占理论教学总学分的30%；石油主干专业还根据专业方向设置了不同的选修课平台。从2001年开始，我校实行了双学士学位和辅修专业的本科人才培养制度，开设了石油工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、会计学和英语五个双学士学位专业，为学生构建复合型知识结构提供了有利的支撑条件，得到了学生的积极响应。从2001年起，我校在全国高校中较早地实行了转专业制度，根据学生对各专业的了解、社会对人才的需求以及自身的兴趣，允许学生在第一、