2020年11月27日，由马克思主义学院承办的名师学风传承活动邀请到了中国石油大学（北京）地球科学学院教师童亨茂教授，童教授从创新的含义、科技创新的案例、科学创新的价值、人的价值分类及启示这四个方面，为学生们带来了一堂意味深远的思政课。
首先，童教授向学生们阐述了何为创新。当前阶段，我国把创新提到战略高度，童教授对创新的理解就是要“异于前人，优于前人”。童教授把创新分为三个方面，即科学、技术、哲学（思想），这三方面层层深入，环环相扣，最终形成真正的创新。
其次，童教授分析了科技创新的案例，解释了断层的含义及其作用，童教授以自身的科研经历举例，曾成功突破了世界上著名的Anderson断层模型，开创了广义断层模式，揭示了隐藏在复杂断层系统背后的力学机理。事实证明，该理论更加符合地学实际。
接着，童亨茂教授进一步阐述了科学创新的重要价值。他指出，广义断层理论曾解决中海油漏油问题，并成功在盘锦市地下注气，实现了储量的大幅增长。他在与外国著名学者交流时，后者不禁感叹中国学术研究程度之深入。童教授把取得的成果归因于自己老师与相关机构的鼎力相助。童亨茂认为，只有优良的学术基础还远远不够，老师的悉心指点与石油公司的大力支持也至关重要。而这在西方资本主义国家，往往是难以实现的。童教授认为，只有把科技创新成功转化为现实的生产力，才能推动我国石油公司不断向前发展。
最后，童教授论述了自己对人的价值分类的看法。童教授认为，人的价值体现在对人类发展做出的贡献，并把人类分为坏人、庸人、普通人、能人、杰出人、伟人和圣人。我们要目标远大，向伟人与圣人看齐。这为我们指明了青年人努力和奋斗的方向。
课程最后，童亨茂教授写下寄语：“树立远大目标，实现人生价值”，嘱咐学生们尽自己所能实现人生价值，并期待杰出后辈为人类文明发展进步作出贡献。
