王培，1979年出生，博士学位，运筹学与控制论专业，研究方向：图论，网络流等。2006年毕业于中国科学院数学与系统科学研究院，同年进入中国石油大学（北京）数学系工作至今。曾主讲过《线性代数》，《复变函数与积分变换》，《概率统计基础》，《图论》，《点集拓扑》等本科生课程。
多次主持校级教改项目，以及校级基础科研基金项目，在国内外期刊发表了多篇论文。2014年获得“<线性代数>校级品牌课”称号；各门次课程学评教名列前茅，于2016年获中国石油大学（北京）第二届教学效果卓越奖。
作为一个有着15年党龄的党员，坚持学习党章党规和系列讲话。着眼点在“知”，立足点在“行”！努力做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
首先，她把讲政治、有信念落实在思想行动上。积极参加每次的支部活动，在组织活动中，端正了思想，强化了意识。我们的支部活动中，大家经常讨论如何在工作中贯彻“两学一做”，如何能在工作中实现高标准严要求。通过这样的活动，同事间不仅取长补短互相帮助，而且增强了凝聚力。
其次，她把讲规矩、有纪律落实在党性检验上。时刻不忘自己是一名共产党员，坚持政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识“四个意识”，维护党中央的权威，维护党的团结，遵循组织的程序，服从组织的决定，严以律己、认真工作。
第三，她把讲道德、有品行落实在务实担当上。共产党员要注重小节，才能守住大节。在工作和生活中严于律己，以身作则、率先垂范，遵守政治品德、社会公德、职业道德、家庭美德，为下一代和周围的人做出表率。
最后，更是把讲奉献、有作为落实在干事创业上。讲奉献是一种精神境界，是共产党员鲜明的品质和必备的素质。作为一名普通的教师，要起到共产党员的先锋模范作用，就需要把讲奉献、有作为落实在本职工作上。恪尽一名教师的天职，在日常的教学工作中，以学生为中心，以最大的热忱上好每一节课。
她曾说：“石油大学的一名老教师说过：做为教师，有机会通过重复地讲授一门课来逐渐提高自己的教学水平；但作为学生，一生中却只有一次机会听你讲授这门课。”这句话一直像座右铭一样提醒着她：认真对待每一堂课，每一位学生！而她作为一名共产党员，更时刻谨记自己的行为应该起到党员先锋模范作用。这么多年来，做一名尽职的好教师一直是她最坚定的信念。
在课余，她虚心向同事请教，进行观摩教学，汲取老教师们的教学经验。认真细致地备课，无论是多媒体还是板书教学，都反复斟酌，尽量从学生的角度出发，做到尽善尽美。在课上，无论个人的身体和静神状况如何，都力求以饱满热情的精神风貌面对学生，让每一位听课的同学都能感受到学习的愉悦。授课同时与学生们积极互动，启发式地鼓励同学参与到课程内容的讨论中来。在课下，主动通过E-mail，短信，问卷等形式向学生们征求意见，及时调整教学进度和教学方法。笃信“世上没有差学生”，真诚地鼓励有学习困难的学生，并耐心为他们补课答疑。
师者，所以传道授业解惑者也。但王培说她理解的师者并非是高高在上的权威，而是学生求学征途中的领航者，是同伴是朋友。努力改进教学方法，完善课堂教学的同时，自身业务水平也得到了提高。教学相长，是这些年工作最深的收获。
工作十年，她稳稳地站在讲台之上。在近三年的评教中，16门课共有11门进入前20%，4门在前30%,所授课程获得学生和专家认可。在公共基础课的统考中，所授班级的成绩也都名列前茅。于2016年获得中国石油大学（北京）第二届教学效果卓越奖。一位创新班的学生在出国之前曾发来邮件，说他在线代的课堂上“不仅增长了知识，更增强了分析问题的能力，最重要的是，对线性代数产生了浓厚的兴趣。”于她而言，也是对她工作最大的肯定，更是作为一名教师独有的幸福和成就感。
工作和生活中她都时刻谨记自己是一名共产党员。她认为，学党章党规、学系列讲话是基础是前提，实践笃行是关键是结果。知行合一,是我们党的优良传统，也是她从事教学工作的行为准则，更是她希望通过自己的身体力行能够向学生们所传达的信念——在工作中严于律己、恪守师德、敬业奉献。她曾说她要尽自己的努力发挥党员的先锋模范作用，争取成为一名优秀的教师，优秀的党员。
