张瑛，女，1977年生，教授，博士生导师。2005年博士毕业后留校任教，期间于2008-2009年赴美国加州大学河滨分校访学交流。主要从事材料化学领域的教学和科研工作，主讲本科必修课《工程化学基础》和研究生课程《材料化学》。曾获北京市教学成果奖一等奖、中国石油教育学会教学成果奖特等奖、中国高教学会教学论文三等奖、中国石油和化工联合会教学研究论文一等奖、北京市优秀本科毕业论文指导教师；获校级奖励和荣誉6项；主持或参加省部级教改项目5项、校级教改8项，主编教材2部，发表教改论文9篇。第一负责人承担完成国家自然科学基金项目4项，北京市自然科学基金1项；发表科研论文50余篇，SCI收录44篇，授权发明专利15件；获省部级科技进步奖2项。

 【先进事迹摘录】

 张瑛十五年如一日，坚守在本科教学第一线，秉承“以学生为中心”的教育理念，因材施教，发展特色，取得突出成效，得到师生一致好评。

 一、创新引领，特色发展，开创教育教学新模式

 为了充分发挥数理化公共基础课程对专业人才培养的支撑作用，她带领团队成员把国际先进的CDIO教学理念引入到公共基础课教学中，在国内首创了MPC-CDIO教育教学新模式。经过多年实践取得了明显成效，本科生解决实际复杂问题的能力得到显著提升，数理化学科竞赛成绩突出，为后续专业学习奠定了扎实的数理化基础。2015年，她在 “全国部分高校CDIO数理基础课程教育学术研讨会”上做了专题报告，详细介绍了MPC-CDIO教学模式的改革探索工作，得到了与会专家高度认可。该教学成果获得2015年中国石油大学（北京）优秀教学成果奖一等奖、2017年中国石油教育学会教学成果奖特等奖和2018年北京市教学成果奖一等奖。

 二、教书育人，潜心科研，培养创新创业新人才

 教育教学工作中，她扎根课堂教学，不断进行教学研究和改革工作，力求精益求精；同时坚持课程思政，做到教书和育人相辅相成。在此过程中，主持或参加省部级教改项目5项、校级教改8项，主编教材2部，发表教改论文9篇，其中1篇发表在工程教育顶级期刊《高等工程教育研究》上，荣获2016年中国高教学会教学论文三等奖和中国石油和化工联合会教学研究论文一等奖。

 科学研究工作中，她矢志不渝的围绕多孔材料开展深入研究，瞄准前沿基础科学问题，以第一负责人承担完成国家自然科学基金4项，北京市自然科学基金1项，发表科研论文50余篇，SCI收录44篇。积极将基础研究成果转化为实用技术，授权发明专利15件，获省部级科技进步奖2项。

 人才培养工作中，她坚持科研促教学，积极将科研成果转化成教学资源进课堂，将科研实验室作为重要的人才培养基地，培养了一批优秀创新人才。