课程名称：油矿地质学

 课程类型：专业课

 课程负责人：吴胜和

 课程简介：《油矿地质学》是资源勘查工程专业的专业核心课，课程的理论和实践性均很强，要求学生掌握地下“看不见、摸不着”的油气目标的预测和评价能力。该课程开设历史悠久，1955年我校首次在国内开设油矿地质学课程，并一直作为我校资源勘查工程专业（原石油地质专业）的专业必修课，至今已有60多年的开课历史。课程团队以“夯实基础、强化实践、培养能力、注重创新”为教学理念，持续进行课程建设（包括配套课程“油矿地质课程设计”和“油矿地质现场实习”）。2006年该课程被评为校级品牌课程，2008年被评为北京市精品课程，2010年被评为国家级精品课程，2016年被评为国家级精品资源共享课程。

 课程特色：

 1. 多元混合教学

 针对传统的以教师为主导的讲-听模式的问题，以“教-学-思-做合一”的教学思想为指导，提出了一种“以学生为中心”的多元混合式课程教学模式。根据“以学生发展为中心”的原则选择多种有效教学元素（如课堂讲授、课堂讨论、自主学习、项目研究、合作学习、学生汇报研讨等）进行有机结合，并且遵循“以学生学习效果为中心”的原则对启发式讲授、研究式学习和研讨式教学进行有机融合，培养学生分析和解决复杂工程问题的综合能力、创新意识和高阶思维。

 2. 优质教学资源

 为保障多元混合课程教学的有效实施，切实提高教学效果，课程团队建设了优质的教学资源，包括主编了本课程的国家级规划教材，负责建设了国家级精品资源共享课程（包含丰富的实训资源、完整的课件和视频等）及国家级工程实践教育中心“大港油田油矿地质实践教学基地”，并参与建设了国家级“石油勘探开发实验教学示范中心”。

 3. 深度科教融合

 遵循“重教学、强科研、科教融合”的理念，课程团队不仅取得了丰富的科研成果（曾获国家级科技进步二等奖1项、省部级科技进步一等奖6项、二等奖9项，发表学术论文500余篇），而且将科学研究与课程教学进行了深度融合：（1）将科研成果融入教学课件和教材，并精选科研项目中的油田实际资料，建设了丰富的具有挑战性的实训资源库；（2）将科研思维融入课堂以培养学生的创新思维，并从教学中发现的学术问题作为科研攻关的选题；（3）将团队教师的科研“主战场”（如大港油田）建设为工程实践教育中心；（4）将团队教师在研科研项目的部分任务作为学生的科研创新课题。科教融合取得了显著成效，除前述的国家级教学资源（教材、课程、工程实践教育中心）外，课程团队还获国家级教学成果二等奖3项，省部级教学成果奖10项。