为进一步压实校园消防安全管理工作，丰富消防安全宣传教育形式，切实提升在读研究生消防安全防范意识与应急处置能力，6月2 日，教育学院于主楼A922会议室组织开展体育硕士研究生消防安全专题教育培训暨消防主题辩论赛，学院相关负责老师、全体体育硕士研究生参与本次活动。本次活动设置消防安全授课、主题辩论赛、活动总结三项固定议程，环节紧凑、内容充实，实现理论学习与思想思辨有机融合。

贾文强老师结合自身消防部队体能教官带队经历开展消防安全专题教育培训。培训摒弃枯燥的条文宣讲模式，以亲历的消防见闻、真实火灾事故案例为切入点，从日常宿舍用电用火隐患排查、易燃物品规范存放、初期火灾扑救技巧、火场疏散逃生要领、各类消防器材实操使用规范等多个方面展开细致讲授。结合校园场景剖析火灾诱因，细致讲解火情发生前后的防范要点与自救误区，用真实经历警醒在场学子认清火灾隐患的隐蔽性与危害性，系统普及消防安全法律法规与应急避险常识。同学们认真聆听记录，针对日常学习生活中遇到的消防安全疑问现场交流，在实景案例教学中夯实消防安全理论储备。

围绕“消防安全意识与消防设备哪个更重要”辩题的消防主题辩论赛正式开赛。比赛分为正方、反方两支队伍，正方立足思想引领，主张消防安全意识比消防设备更重要，提出思想警觉是从源头规避火灾事故的关键，再好的消防设备若无正确使用意识也难以发挥实效；反方紧扣硬件保障，坚持消防设备比消防安全意识更重要，强调火灾突发时，完善的消防设施是阻隔火势、挽救生命的硬性支撑。立论陈词、攻辩对答、自由辩论、总结陈词各个环节有条不紊，双方辩手旁征博引，结合社会火灾实例、校园安全条例、消防救援纪实等素材展开激烈交锋，逻辑严谨、言辞恳切，在一来一回的观点碰撞中，深度剖析意识和设备在消防安全体系里各自的职能与价值，现场学习研讨氛围热烈浓厚。

会议最后由张旭老师进行总结点评。他首先对整场培训及辩论赛开展情况予以肯定，客观点评双方辩手临场表现与立论优势，立足消防安全工作全局辩证分析二者关系。他指出，消防安全意识与消防设备并非非此即彼的对立关系，而是相辅相成、互为支撑的统一整体：消防安全意识是前置防线，能够从源头减少火灾隐患滋生；消防设备是应急后盾，是火情出现后止损减灾的重要依托。同时结合研究生日常学习、住宿实际，叮嘱全体同学时刻绷紧消防安全之弦，既要筑牢思想防线，主动排查身边安全隐患，也要熟练掌握各类消防设备使用方法，做到懂防范、会避险、能处置。

此次消防安全系列活动打破传统单一说教式安全教育模式，以培训夯实知识、以辩论深化思考，创新了校园消防安全宣传载体。参会研究生纷纷表示，通过沉浸式学习与思辨探讨，对消防安全的内涵有了更为全面深刻的理解。下一步，教育学院将持续常态化开展多样化消防安全宣传教育活动，不断拓宽安全教育覆盖面，常态化筑牢校园安全屏障，全力营造安全稳定、和谐有序的育人环境。