为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以习近平总书记重要回信精神为指引，聚焦深入贯彻党的二十大关于全面推进乡村振兴的战略部署，中国石油大学（北京）地球科学学院联合党政办公室、校友办公室组建“油子筑梦育蜀南未来，科教‘惠民’绘振兴画卷”实践团，于7月6日至16日前往四川省宜宾市珙县底洞镇开展“三下乡”社会实践活动，实践团包含2名地质学专家教授、3名思政教师、1名埃塞俄比亚留学生及学生骨干。实践团以支教为主线，依托地质学专业特色和平台，开展教育帮扶、经济帮扶、产业帮扶、科技帮扶、人才帮扶，通过“学校+中小学+企业+政府”的四方联动，共同促进惠民村当地的教育和经济发展，推进乡村教育事业发展，推动绿色转型，助力乡村全面振兴。

爱心支教励心扶智，实践基地共建助推教育帮扶

中石大师生于四川省宜宾市珙县惠民村支教点开展为期10天的支教活动，通过学业辅导、体育教学、心理教育、文娱活动等方式，提升当地学生学习成绩及学习能力，关注当地留守儿童的心理健康情况，拓宽当地学生视野，激励留守儿童树立正确的学习观念，推进山村教育振兴。

实践团特聘地球科学学院教授陈践发、马勇向同学们科普了石油相关知识，埃塞俄比亚留学生将为山村留守儿童开展外教辅导拓宽国际视野，举办“活力跃动，运动不止”趣味运动会助力山村儿童德智体美劳全面发展，“手绘京剧脸谱 感受漆扇艺术”等传统文化活动让天马行空的想象力与传统艺术相碰撞融合，弘扬了中华优秀传统文化，帮助乡村孩子树立文化自信。

实践团关注山村留守儿童心理健康，带领留守儿童写下自己的目标，放飞自己的梦想，并为留守儿童送上中国石油大学（北京）70周年校庆吉祥物“优优”，开展石油精神宣讲活动，帮助山区儿童树立正确的价值观，引领山村留守儿童为国家能源事业与“一带一路”建设添砖加瓦。

实践团依托惠民村支教点，建立社会实践基地，开展长期支教模式，助力惠民村当地教育振兴的长效发展，助力赋能乡村人才振兴。

专家实地地质踏勘，防震减灾科普助推科技帮扶

实践团立足学院地学专业知识和平台，学院教授陈践、青年教师马勇2位石油地质专业教授入县入乡深度调研，开展野外地质考察，对当地地质构造情况、地质灾害可能性进行调查和分析，并在当地开展地学科普活动，让当地村民更多了解地质现象，更好预防地质灾害，保障个人生命财产安全，关注健康发展，并带领当地孩子们走进自己的家乡，走进乡村实地进行野外研学，了解周围地质构造现场，认识家乡能源资源，弘扬石油精神，增强能源报国决心。

“校企政学”四方联动，绿色转型洽谈助推产业帮扶

四方洽谈，产业共建。实践团与珙县当地人民政府共同召开研讨会就珙县当地的“教育、经济、企业发展及人才培养”等方面进行研讨，充分交换意见看法，最终就“高校对地方开展全方位立体化教育帮扶”达成共识，开拓“院校+企业+政府+中学”联动新模式，促进当地的教育、经济、文化发展和乡村振兴战略的推进。同时，实践团成员赴成都与长宁公司校友以及四川校友会座谈交流，凝聚校友力量，共同助力当地经济社会发展。

企业调研，推动转型。为持续深化校地共建，实践团前往珙县产业园区进行走访调研，进一步凝聚教育合力、推动乡村发展，推动支柱产业从黑色向绿色、传统向现代、地下向地面转型发展，助力珙县乡村振兴高质量发展，擎画政产学联动新蓝图。

实践团立足于自身石油地质专业优势，为当地产业向绿色发展型产业转型提供技术支持和考察。带领惠民村当地留守儿童前往全国文明村镇、四川省实施乡村振兴战略工作示范村锦绣村开展绿色研学，见证了自己家乡由“煤炭之都”转型为“中国蚕桑之乡”的成就，提升了孩子们的自豪感和使命感，树立起“绿色低碳”理念和为建设家乡努力学习奋斗的信心。

入村入户深入一线，关注留守儿童助推人才帮扶

实践团深入珙县乡村，关注留守儿童及山村发展相关的社会问题，对当地教育、文化、经济等方面进行入户调研，带领青年学生切身感受乡村现状，形成调研报告，为当地政府下一步乡村发展和改革提供依据。深入乡村家庭，开展“家庭教育助力乡村振兴”主题调研活动，了解当地家庭教育情况，关注留守儿童教育成长问题。调研发现，随着乡村振兴战略的深入实施，城镇与乡村教育差距逐渐缩小。实践团帮助家长提升对德智体美劳“五育并举”全面发展重要性的认知，助力乡村教育跨越式发展。

倾心搭建校友桥梁，资源产业支持助推经济帮扶

实践团联系四川校友会校友及所在企业，借助校友资源，促进当地石油石化企业与宜宾市珙县政府进行联系，汇聚多方合力，以高校人才科技支持、企业经济产业支持、政府政策渠道支持为模式，在社会发展及乡村振兴中展现高校的社会担当。同时，油田公司校友颜文豪走访支教团所在乡村，慰问勉励支教团青年学子为乡村振兴贡献更多中石大力量。