在“创新”与“卓越”中成长

从“创新”中汲取养分

□张毅（2009级石油工程创新班）

    三年前，带着对大学的美好憧憬，我来到了石大——这个承载着我的梦想，将陪伴我四年的地方。由于从小在油田长大，我一开始就对石油工程专业产生了浓厚的兴趣。入学后不久，经过大学英语分级考试、数理综合考试以及面试的选拔，我幸运地成为了石油工程创新班的一员。
　　严谨求实，锐意进取创新班于2007年开设，面向全校大一新生层层选拔。创新班采取独立组班授课，采用启发式、研讨式和研究式的教学模式，时常聘请专家及学者开设学术讲座。
　　在创新班的日常课程（尤其是通识必修课和专业课）中，教师所讲授的内容更加丰富，在深度和难度上有所拓展，因此需要我们在平时花费更多的时间和精力钻研探索，这样才能及时高效地掌握所学内容。比如，在“线性代数”这门课程的学习中，老师就要求我们用一些软件处理相关实际问题，当时我们对于Matlab这种软件还很陌生，只好在课下找来相关的指导书学习，从零开始钻研；在“海洋石油装备”的课堂上，制作3D动画的任务让大家着实有些吃不消，但是为了及时完成任务，大家通宵达旦地学习Solidworks、3DMAX等工具，有时宿舍断电后，一些同学还到宿管阿姨那里插上电源以保证电脑的正常电力供应。没有压力便没有动力，在这样高强度的锻炼下，很多同学的专业素质及学以致用的水平得到了很大提高。
　　此外，小班授课的方式极大地调动了我们听课的积极性，实现了教学互动。课堂上，同学们可以对一些不明白的地方及时提问，老师会停下来就一些问题和大家展开讨论。三年来，班级课堂氛围严谨中不失活跃、沉稳中不乏轻松。
　　优秀的团队造就优异的个体。我们班在学科竞赛及科技创新等方面硕果累累，许多同学在美国大学生数学建模竞赛、全国石油工程设计大赛以及物理竞赛、数学竞赛、力学竞赛等活动中获得国家级及北京市级荣誉，校级奖励更是不胜枚举。而我也正是在他们的鼓励和影响下，能够始终保持积极向上的斗志和平静乐观的心态，获得国家奖学金、全国大学生英语竞赛一等奖及全国大学生数学建模北京市一等奖等优异成绩。
　　个性鲜明，各有所长可能有人认为创新班学生只专注于读书，而不乐于参加社团、文体活动等，而我想说，创新班的同学不仅学业出色，其他方面也绝不逊色。
　　个性鲜明的个体使班级更富活力，同学们博采众长，发挥各自优势，使班级活动百花齐放、欣欣向荣。有人热爱发明创造，积极投身于科技创新活动，并申请了发明专利；有人心怀创业梦想，一边用知识充实自我，一边兼职体验生活，为创业做准备；有人擅长文艺，“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演、学院元旦晚会的表演等活动中都有他们的身影；有人是体育场上的佼佼者，是新生运动会、校运动会的健儿，院篮球队、排球队的主力队员；有人热心公益和志愿服务，在学校、学院组织的各项志愿服务活动中忙碌着。正是有了身边这么多有思想、有才华的朋友，我也能够像他们一样积极参加社团活动，在石工学院社联主席团及竞赛部中，广交朋友，通过筹划并组织开展活动来培养自己的组织、协调能力。

在“卓越”中挥洒青春

□谢骏遥（2010级机械设计制造及其自动化专业卓越班）

    转眼间，进入机械设计制造及其自动化10-5卓越班已经整整一年了，回想起去年从填申请表到面试再到进入卓越班，众多场景还是历历在目。
　　清楚地记得那是4月19日，我去中油大厦三层报告厅听了卓越工程师培养模式宣讲会。那是第一次听说“卓越班”这个新名词。听完宣讲会后，自己去网上查了资料，又从家人、朋友那里知道了一些信息，最终在自己的坚持与家人的支持下，填写了申请表。记得面试时，老师问我：“为什么想加入机械卓越班？”我答道：“我很喜欢机械专业，知道卓越班旨在培养创新实践型人才，我希望用自己的力量为制造业做出贡献。”
　　卓越班旨在培养德智体美劳全面发展，具有较强的创新意识、工程实践能力、团队协作能力的卓越工程师后备人才。当时，学校按照我们大一上学期的成绩作为主要选拔依据。综合测评成绩排名专业第五的我，经过了笔试、面试的层层选拔，终于在最终的录取结果中看到了自己的名字。
　　转眼间，大二了。大二是打基础的一年。我们学习了几门专业基础课，参加了英语四六级考试、计算机等级考试等。出于辅导员与同学们的信任，我还当上了班长，有了更多为同学服务的机会。
　　卓越班师资力量雄厚，授课模式新颖。大二上学期学校为我们开设了“毛泽东思想概论”、“线性代数”、“概率论”、“大学物理”以及“大学英语”等必修课课程，大部分都是小班授课，最大的好处就是任课教师可以照顾到我们每位学生，我们可以与老师近距离交流，畅所欲言。记得上“毛泽东思想概论”时，老师还带领我们参观军事博物馆，一路上为我们充当解说员，真是收获良多!“大学物理”课上，老师为我们申请了实验室，组织我们分组进行物理创新实验，大大提高了我们的动手实践能力。到了大二下学期，课程难度都加大了，不过依旧是小班授课，上课的学习氛围依旧特别好。“电工电子学”课是和其他卓越班一起上的，每次上课都是座无虚席。
　　与普通班不同的是，卓越班的老师上课更加注重培养我们的思考创新意识以及动手实践能力。这一点在“大学物理”、“工程力学”的课堂上体现得尤为突出。
　　学习之余，大家还积极参加十三陵“自驾”游、篮球友谊赛等班级活动，班级凝聚力进一步加强。
　　回首大二，卓越班同学取得了优异的学习成绩，必修课平均分超过了同年级其他班级。另外，按照规定，卓越班保研率可以达到60%，大家都在为了争取保研而在学习上你争我赶，使班级形成了浓厚的学习风气。
　　马上要上大三了，对于卓越班同学而言，在学校的时间不多了，因为大三下学期就要去南阳二机集团接受工程实践教育了，所以更要高效率的利用在校时间好好学习，在追求卓越的路上，无悔我们的青春！