能源学术英语教学研讨会全纪实（三）

12月21日下午，首届能源学术英语教学研讨会平行论坛在主楼C304、A327举行。参会嘉宾围绕能源学术英语教学的课程设置、教学内容、教学方法、教学改革中的挑战与困惑开展了研讨。

 

                                                             

 

河北工业大学张尚莲教授团队分享了基于在线课程的工科院校研究生学术英语先修课教学研究与实践经验，倡导以线上课程为主体，发挥教师主导作用，积极开展混合式教学。

中国地质大学陈会军教授分享了为研究生开设学术论文写作课程的感想和体会，介绍了本校公共英语教学的课程设置情况，提出了积极探索地学英语阅读课程的设想。

长江大学谈宏慧副教授认为外语想要发展，一定要对接学校和国家的发展。长江大学是一所由四所大学合并而成的综合性大学，覆盖了除哲学和军事专业外的所有专业。长江大学外语学院依托翻译中心，结合学校地理特征，寻找到传播楚文化为特点的发展方向。

西安石油大学袁森教授就能源英语教学设计发表观点。他认为在有能源特色的大学中推进能源学术英语教学改革，同时应考虑不同学科特点，应在教学中有所区别；另外，本科生入校后什么时候开始GESP（General English for specific purposes通用专门用途英语）的学习也需要进行充分的论证。

武汉理工大学但海剑副院长讲述了国家语言能力视阈下新能源汽车英语的建设规划，指出新能源汽车英语的研究是ESP（English for specific purposes专门用途英语）教育理念的具化和发展。

承德石油高等专科学校赵金晶老师分析了高职公共英语教学现状，提出以需求分析为基础，英语教师与不同系别合作，打造专业与英语结合的教学新思路。

 

                                                             

 

与会代表讨论热烈，也提出了一些值得深思的问题。但代表们一致认为:“外语+专业”的发展大方向是正确的，外语一定要与学校的特色相结合，外语教学改革虽前路艰辛，但大有可为。