各学院、克拉玛依校区：
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力学校课程思政和新工科、新文科建设，推动信息技术与教育教学创新融合发展，引导我校教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，经研究，决定举办“第五届中国石油大学（北京）教师教学创新大赛”（以下简称“大赛”），有关事项通知如下。
一、大赛主题
推动教学创新，培养一流人才。
二、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，落实以本为本，推进智慧教育，强化学习共同体，有效助力“四新”建设，全面推进课程思政建设，提升课程的高阶性、创新性和挑战度，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。
三、大赛内容
大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新成果报告）、教学设计创新汇报。
四、参赛对象及分组
1.参赛对象
我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。往届大赛已被推荐参加全国赛的主讲教师不建议推荐参加本次比赛。
2.大赛分组
大赛按照新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合等领域分设5个赛道；按照参赛主讲教师专业技术职务等级，每个赛道设正高、副高、中级及以下3个组，共计15个组别。
第1赛道为新工科（正高组、副高组、中级及以下组）;
第2赛道为新文科（正高组、副高组、中级及以下组）;
第3赛道为基础课程（正高组、副高组、中级及以下组）;
第4赛道为课程思政（正高组、副高组、中级及以下组）；
第5赛道为产教融合（正高组、副高组、中级及以下组）。
3.报名形式
第1-4赛道以个人或团队形式报名，团队报名的成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
第5赛道以团队形式参赛，团队报名的成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员(至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上)。
五、大赛组织
教务处教师教学发展中心负责大赛的组织工作，学院负责推荐参赛教师，学校成立评审专家组，负责大赛评审工作。
大赛分为学院推荐、函评（60分）和现场评审（40分）三个阶段。根据函评成绩由高到低排名，每个组别前50%的参赛教师进入现场评审阶段。进入现场评审阶段的选手，按正高、副高、中级及以下3个组进行比赛，依据函评与现场评审成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。具体如下：
1.学院推荐
各学院严格按照通知要求，择优推荐参赛教师（团队）。每个学院每个赛道推荐不超过6名（个）教师（团队）。其中，每个赛道的正高组推荐不超过3名、副高组、中级及以下组各推荐不超过2名（个）教师（团队），总计不超过6名（个）教师（团队）。拟推荐参评教师（团队）名单须在3月26日前上报学校大赛管理平台（网址另行通知）。
2.函评
专家对参赛教师（团队）提交的课堂教学实录视频及相关材料、教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新成果报告）及支撑材料等进行函评。函评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新成果报告）成绩占20分。
3.现场评审
现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报（PPT汇报），专家评委依据选手的汇报进行5分钟的提问交流，满分为40分。
4.计分方式
评委根据课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新成果报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件1。
5.评奖
校级比赛按正高组、副高组、中级及以下3个组分设一等奖、二等奖和优秀奖。其中，每组一等奖、二等奖获奖人员的比例不超过各组进入现场评审阶段选手人数的20%和40%，其余进入现场评审阶段的选手获优秀奖。教务处教师教学发展中心依据进入现场评审阶段选手的总得分的排序确定拟获奖教师（团队）名单，校内公示3个工作日无异议后，上报主管校领导批准，并予以公布。
六、参赛教师须提交的材料
1.申报书
申报书样式详见附件2。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新成果报告）及支撑材料
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新报告/产教融合创新成果报告）成果的支撑材料及目录详见附件3。
3.课堂教学实录视频及相关材料
实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。
4.证明材料
参加产教融合赛道的教师须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，学院应出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。
七、其他事项
1.各学院要认真做好参赛教师（团队）的推荐工作，严格审查参赛教师资格。推荐参评课程内容及上传的申报材料思想导向正确。主讲教师及团队教师成员不存在师德师风、学术不端等问题，遵纪守法，无违法违纪行为，五年内未出现过教学事故。
2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
3.于3月26日前，请各学院将推荐的参赛教师汇总表（附件5）上报学校大赛管理平台，参赛教师将申报书、教学创新成果报告、课堂教学实录视频及相关材料、证明文件上传至学校大赛管理平台（网址另行通知）。
4.北京市级比赛、国家级比赛的具体信息请以大赛官网为准。学校将在校赛获奖成绩排名范围内，结合学校学科分布、职称结构和赛制要求等情况确定参加北京高校教师教学创新大赛的推荐名单。
联系人：闫佳
联系方式：89739010
附件列表（点击下载附件）：
附件1：中国石油大学（北京）教师教学创新大赛评分标准
附件2：中国石油大学（北京）教师教学创新大赛申报书（模板）
附件3：中国石油大学（北京）教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录
附件4：中国石油大学（北京）教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准
附件5：中国石油大学（北京）教师教学创新大赛校赛推荐教师汇总表
教师教学发展中心
2025年3月13日
