日前，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，明确学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等重要、不同定位。12月19日，教育部召开新闻发布会，介绍相关情况。

据介绍，《意见》首次将“分类发展”作为整个文件的主题和中心，明确总体目标是到2027年，两类学位分类发展实现格局性变化，强化了学术学位和专业学位在定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节的差异化要求。

发布会后，教育部官网分享了清华大学、北京大学、中国石油大学（北京）三所高校在促进两类学位分类发展的典型经验。其中，以《产教深度融合培养卓越工程师》为题，详细介绍了中石大持续深化产教融合机制，培养能源领域卓越工程师的典型经验。

原文链接：http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2023/55658/dxjy/202312/t20231219_1095138.html

（编辑  刘晓琳）