3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议时强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习近平总书记的重要讲话在中石大干部师生群体中引起热烈反响。

全国政协常委、中国工程院院士、中国石油大学（北京）安全与海洋工程学院张来斌教授现场聆听了习近平总书记的重要讲话，他表示，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时，专门就教育、科技、人才工作发表重要讲话。作为长期在能源高等教育和科技创新领域的教育科技工作者，我感到十分亲切，倍感振奋、深受鼓舞，深刻感受到以习近平同志为核心的党中央对教育的高度重视，对中国式现代化对教育、科技、人才的需求，特别是教育对科技和人才的支撑作用认识和理解更加深刻。我们要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，落实立德树人根本任务，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程，充分发挥石油文化和大庆精神（铁人精神）的育人功能，用新时代能源领域伟大成就教育学生，把德育工作做得更到位、更有效；积极深化学校教育综合改革，探索创新适应时代发展要求和行业发展需求的教育理念、教学方法、科研模式、评价方式，健全优质教育资源和核心教育要素的优化配置机制，推动建设高质量教育体系；强化科研和育人的协同发展，把能源领域最前沿的科学发现和科技创新成果作为教学的重要内容，把重大科技攻关项目作为培养拔尖创新人才的重要平台，实现科技自主创新和人才自主培养的良性互动，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。

全国政协委员、中国工程院院士、中国石油大学（北京）油气资源与工程全国重点实验室主任李根生教授表示，学习了习近平总书记看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时的重要讲话，作为一名教育工作者，我深感使命光荣、责任在肩。总书记强调，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革；强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。这充分体现了总书记对教育的高度重视和对人才的关心关怀。作为一名教师和环境资源界的全国政协委员，要进一步做好本职工作，努力在人才培养、科技创新和社会服务上履职尽责，为国家培养服务能源安全和“双碳”目标的复合型人才，同时持续开展深地、非常规、油气人工智能、碳中和以及新能源等领域的科学研究，助力增储上产、高效开采，为保障国家能源安全特别是油气能源安全、绿色低碳发展贡献自己的力量。

国家卓越工程师学院党委书记、执行院长，研究生院副院长耿娇娇表示，政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。卓越工程师培养是教育、科技、人才一体化统筹推进的重要抓手，是加快教育现代化、建设教育强国的先手棋。面向国家重大能源战略需求和能源转型发展，我们将以国家卓越工程师学院建设为契机，坚持科技创新引领、人才支撑发展，进一步推进产教融合、科教融汇，推动体制机制创新，深化人才培养模式改革，着力构建新时代卓越工程师自主培养体系，为教育强国建设贡献中石大力量。

科学技术处处长王敬表示，2025年既是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”布局之年。政府工作报告传递了发展信心、凝聚了奋进力量。我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣高质量发展主题主线，主动融入国家能源战略布局，强化创新驱动发展，以全国重点实验室和省部级科技创新平台为重要依托，深化科研体制机制改革，系统推进教育、科技、人才三位一体协同发展，着力加强原始创新能力建设，集中突破关键核心技术难题，持续开展重大科技项目攻关，全面提升科技成果转化效能，奋力推进科研成果质的有效提升和量的合理增长，确保“十四五”规划目标高质量完成，筑牢“十五五”创新发展根基，为加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国贡献中石大智慧与力量。

北京市政协委员、昌平区政协常委、致公党中国石油大学支部主委、审计处处长郑仕敏表示，作为一名民主党派成员，学习了政府工作报告中“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能”的部署，深感教育、科技与人才协同发力的深远意义。面对石油工业绿色化、数字化变革，我们亟需培养兼具油气根基与创新能力的复合型人才。石油高等教育须以新质生产力培育为核心，保障能源安全底线，引领低碳技术革新，为构建现代能源体系贡献核心支撑。我们应以“双碳”目标为引领，打破学科壁垒，构建“油气+人工智能+新能源”交叉学科体系，加强校企之间的产学研用深度融合，在油气资源高效开发、低碳转型等关键领域加速突破，书写教育强国赋能能源强国的新篇章。

克拉玛依校区研究生部主任雍太军表示，政府工作报告中多次提到“教育强国”，指出要加快从教育大国向教育强国迈进。我们应当深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》制定的战略部署，进一步明确校区功能定位和特色优势，加强校区学科建设培优力度，以国家能源战略、新疆“十大产业集群”需求为牵引，不断深化人才培养模式改革，进一步加强培养体系建设，建立资源配置激励机制，办出特色，全力提升校区研究生的培养质量，为推动教育强国建设贡献校区力量。

克拉玛依校区石油学院党委书记田守嶒表示，教育作为两会重要议题之一被多次强调，从学前教育到高等教育，从科技创新到人才培养，一系列政策部署勾勒出中国教育高质量发展的新图景。政府工作报告中提到，分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。高等教育是国家战略的宝贵资源，我们应当发挥地方和高校的创新动能，培养更多服务国家战略、科技进步与产业需求的人才，有效地服务区域发展和国家战略。

人才办公室副主任蔡丽丹表示，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时强调，强化教育对科技和人才支持支撑作用，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。作为一名高校人才工作者，我深感责任重大且使命光荣。我们要深入贯彻落实两会精神，坚持党管人才原则，加大人才培育和引进力度，加快建设国家战略人才力量，加强青年拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才培养；持续深化人才分类评价改革，优化人才发展环境，鼓励各类人才潜心钻研、厚积薄发，为加快建设能源领域特色鲜明的世界一流研究型大学贡献新势能新动力，为教育强国、科技强国、人才强国贡献中石大力量。

就业指导中心副主任范晓静表示，就业乃民生之根本，政府工作报告明确提出以更大力度稳定和扩大就业，着重强调要拓宽高校毕业生等青年群体的就业创业渠道，全力促进充分就业，切实提升就业质量。作为能源行业高校的就业工作教师，我们要敏锐把握新时期就业工作的特点与趋势，紧紧立足能源行业就业主阵地，充分发挥行业优势，确保校园招聘岗位数量充足，同时高度重视并加强对困难群体毕业生的就业帮扶工作，精准施策。我们将全力以赴，以高度的责任感和使命感，确保2025届毕业生实现高质量充分就业。

地球科学学院党委副书记王茹表示，作为一名高校教育工作者，强烈感受到总书记对教育事业的战略远见和深厚寄托。从全国高校思想政治工作会议，到学校思想政治理论课教师座谈会，再到全国教育大会……总书记一次次重要讲话，为加强和改进新时代学校思想政治教育提供了根本遵循。我们要站在为党育人、为国育才的战略高度，不断加强和改进新时代高校思想政治教育工作，落实新时代立德树人工程，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，以用石油精神和石油文化沁润，培养更多堪当民族复兴大任的时代新人。

机械与储运工程学院副教授陈哲文表示，“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。通过去年召开的全国教育大会、发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及今年的政府工作报告，我深切地感受到了国家对教育事业的高度重视和殷切期望，以及对建成教育强国的坚定决心和必达信心。作为一名年轻教师，我将怀着无限热情与干劲，成为教育强国宏伟蓝图的一名建设者，以实干践行使命，推动课堂改革，提高教学质量；以“敢为天下先”的勇气和魄力，带领学生勇闯科研“无人区”，不断创新；不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。

新能源与材料学院副教授詹洪磊表示，教育科技人才一体化发展，教育是人才培养之基、科技创新之源，作为新能源领域的教育和科研工作者，我感到使命光荣、责任重大。每一个新的起点，都催生新的国之所需，我们既是改革蓝图的执行者，更是教育创新的探索者。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的印发，更加使我们对教育改革发展和教育强国建设充满信心，我们要把规划纲要的战略部署，转化为一堂堂有温度的课和一次次有深度的教研，在平凡的岗位上书写不平凡的教育篇章，这是我们服务“国之大计、党之大计”最生动的诠释，也是我们献给这个时代最好的教育答卷。

安全与海洋工程学院团委书记徐云飞表示，推动高质量发展、推进中国式现代化离不开教育的支撑。作为教育工作者，我们要深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，认真思考“强国建设，教育何为”这个时代课题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，以强大的思政引领力为中国式现代化提供人才支撑，以高素质人才支撑高质量发展，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

马克思主义学院教师袁鹏表示，政府工作报告提出要“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”，这要求我们思政课教师要立足根本，落实立德树人根本任务，坚持做到“六要”，实现思政课教学“八个相统一”；要顺应时代，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，适应高等教育和人才培养模式的变革完善，跟上技术革新步伐，善于改革创新；着眼全局，从学生接受教育的全过程入手，推进大中小学思政课的教学交流，使思政课既能一体贯通，又各具特点，适应学生成长不同阶段的需求。

马克思主义学院教师何土凤表示，政府工作报告提出要“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”，为强国建设下大中小学思政课一体化发展提供了指引。一方面，从人不同阶段发展特性与整体性来看，推进大中小学思政课一体化改革创新更有助于思政课教师了解青少年成长特征和心理状况，从中探寻不同阶段的青少年接受思想政治理论教育的差异性和共性。另一方面，从思政课教学形式和方法贯通来看，推进大中小学思政课一体化改革创新，多渠道、多平台、多资源整合大中小学思政课教学改革，加强推进大中小学思政课一体化改革创新的运行机制研究，协同打造“学”“研”“练”“践”“享”等方式创新，能够为思政课教师把道理讲深、讲透、讲活提供有效助力。

体育与人文艺术学院教师杜恒表示，全国教育大会的胜利召开以及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的实施，把教育事业在党和国家事业发展全局中的地位、作用上升至崭新高度。今年全国两会高度重视教育工作，提出加快建设高质量教育体系等一系列工作任务。作为一名青年体育教师，要贯彻落实两会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，充分利用五育并举的重要手段，发挥体育的本质功能，切实增强学生身体素质，并引导学生将体育内化为自身的生活方式。

人工智能学院电子信息工程专业2021级本科生李婧表示，党和国家高度重视教育事业，教育补助惠及亿万学子，科研投入占比再创新高。这样的政策导向，不仅为科研创新注入了新的活力，也为广大青年学子提供了广阔的发展空间。作为新时代工科青年，我深感肩上责任重大，我们必将以两会精神为指引，夯实专业基础，在机器学习、自然语言处理、视觉识别等前沿领域深耕细作，努力成为具有创新能力的AI人才。我们更要关注AI技术的实际应用，立足时代，聚焦AI+赋能，立志以“硬科技”筑牢教育强国基石，在数字化浪潮中贡献青春力量。

新能源与材料学院新能源科学与工程专业2022级本科生陈锐表示，“利用大数据分析推进‘千人千面’个性化教育”成为两会热议话题，回应了人工智能时代对教育模式的革新需求；“两步走”计划和国家财政保障，更让我们对教育强国建设信心十足。人工智能重塑课堂形态、县中振兴计划弥合城乡鸿沟、职普融通拓宽成长路径……每一项政策都在努力让青年生命绽放独特光彩。我相信，当教育回归成全人的本质，当政策始终饱含人文温度，教育强国的蓝图终将在代际接力中照进现实，让教育真正成为托举民族希望的永恒星光。

理学院2023级应用化学专业本科生刘雨霏表示，政府工作报告提出加快建设高质量教育体系的目标，提到要聚焦战略、科技、高技能人才培养，教育、科技、人才的紧密结合，成为现代化建设的关键支撑。作为一名青年大学生，我深知自身肩负的历史责任和时代使命，我们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备解决实际问题的能力，为国家的高质量发展贡献力量。我们要抓住这个历史机遇，立足自身专业，注重培养创新思维和实践能力，继续努力提升自己的综合素质，积极参与到国家发展大局中，奋力书写教育高质量发展的时代答卷。

马克思主义学院思想政治教育专业2022级本科生包娅琪表示，今年两会关于教育的话题涵盖了从学前教育到高等教育的各个层面，政府工作报告中提出的“逐步推行免费学前教育”、“扩大高中阶段教育学位供给”、“分类推进高校改革”、“深化产教融合”等措施将进一步推动我国教育事业的普及和普惠发展，为我国教育事业的发展注入新的活力。我将认真学习两会精神，积极学习党的教育方针与政策，不断提高思想政治素质和业务能力水平，投身到教育改革和发展的伟大事业中去，为实现教育强国梦贡献自己的力量。

外国语学院外国语言文学专业2024级研究生鞠咏琪表示，两会报告中“扩大教育开放”的论述，让我对教育强国建设充满信心。外语学科是中外人文交流的桥梁。落实“教育强国”目标，外语人责无旁贷。未来，我将深耕语言文学研究，提升跨文化沟通能力，以学术成果助力中国话语国际传播，讲好中国发展故事；同时关注人工智能赋能语言研究的趋势，探索新技术与人文研究的融合路径，为建设兼具中国特色与世界影响力的教育体系贡献青春力量。

克拉玛依校区工学院机械工程专业2023级研究生徐煜博表示，政府工作报告中2024年“成绩单”亮眼卓著、提振信心，2025年“任务书”谋划科学、目标明确。报告中提出，要深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能，作为一名研究生，我要将两会精神带到科研中去，紧紧锚定国家重大战略目标，为国家高水平科技自立自强贡献力量，把个人理想追求融入党和国家事业之中，努力成为可堪大用、能担重任的时代新人。

（编辑  苏悦）