编者按：在上半年学校开展的学习实践科学发展观活动中，学校围绕建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的奋斗目标，全面分析查找了影响和制约学校发展的主要问题，特别是一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，其中就包括队伍建设方面的问题，这次人才工作会议又对这一问题进行了深刻剖析，提出了应对措施，并对今后的人才工作做了全面部署。为了正确处理学校发展中面临的问题，张来斌校长曾提出了“重点处理好八个关系”的应对思路，并在领导班子专题民主生活会和2009年暑期二级干部会上作了较为全面系统的阐述。本文根据张来斌校长在暑期二级干部会上的讲话录音整理，并经他本人修改、删减和完善，曾发表在《中国石油大学报》上，是他对当前学校发展的一些思考，希望能引起全校广大教职员工的重视和共鸣，尤其是对进一步做好人才工作有所裨益。

我校经过56年的艰苦奋斗，特别是经过改革开放以来的大发展，在办学实力、办学水平上都有了很大提升，社会影响力和美誉度也不断扩大，呈现出良好的发展势头。但在全面建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的过程中，针对在学习实践科学发展观活动中查找出的问题，特别是高水平师资队伍不足、办学资源不足、忧患意识不强等方面与学校发展目标还不相适应，我们应从思想认识、战略规划、办学规律等方面进行深入思考和谋划，在办学中要重点处理好八个关系，推动学校又好又快地发展。

一、务实与务虚

　　如果说务实是“决胜千里之外”的实践，是要解决干的问题，那么务虚则是“运筹帷幄之中”的谋划，是要解决干什么和怎么干的问题，二者相辅相成，是事物的两个方面。

　　务实是我校的优良传统和作风。多年的实践也证明，务实而不空谈，认真做好每一件事，是我们事业取得快速发展的一条重要经验。但只有务实是不够的，那样容易陷入具体事务，导致在全局性、战略性层面思考和谋划不够，影响和制约学校事业大发展。

　　为此，我们必须在提高务虚能力上下功夫。一方面，要加强学习，学习新理论、新知识，特别是要认真领会和全面把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，切实用科学发展观来指导实践；另一方面，要注意工作机制、制度创新，养成良好的工作习惯。在开展一项工作之前，要善于研究工作，要理解为什么做、怎么做；在工作过程中，要明确采取什么方法才能做得更好，对出现的错误和偏差要及时纠正，对面临的困难和问题要有解决的办法；在工作完成后，要及时总结经验和教训，特别是对重要工作要形成文字总结报告。

务虚就是谋事。谋事是成事的前提，面对纷繁复杂的环境，我们要敢于以宽阔的胸襟谋事，善于以战略的眼光谋事。当前，我们特别要在以下几个方面进行深入思考和谋划：如何建设石油石化学科领域世界一流研究型大学，如何把石油石化特色转化为优势和强势，如何培养石油工业所需要的高素质创新型人才，如何支持和引领石油科技发展，如何构建研究型大学的人才培养体系，等等。

二、目标与思路

　　目标就是理想。有理想，意味着对明天充满了追求与渴望，对未来充满了憧憬与向往。学校在2006年第九次党代会上提出了建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的奋斗目标，并已得到全校上上下下的高度认同。但是，对于如何实现这一奋斗目标，我们思考得还不够深入，思路还不够明确，办法还不是很多。当前关键是要弄清楚两个问题：

　　一是深入研究制定石油石化学科领域世界一流研究型大学的指标框架。我们大多数教职员工都不是很清楚石油石化学科领域世界一流研究型大学的具体内涵是什么，关键的评价指标是什么，区别于其他学校的特征是什么，运行机制和社会功能有何不同，等等。弄清楚这个问题非常必要，不仅有利于统一思想，凝聚共识，也有利于我们厘清学校的发展思路、发展路径。

　　二是继续完善和不断细化学校的发展战略。学校在提出发展目标的同时，也提出特色化、国际化、人才强校三大战略，但是，这些战略都是粗线条的、方向性的，还缺乏整体的设计和规划，大家对它的认识也较为模糊。因此非常有必要进一步完善和细化三大战略。

　　在做这项工作时，首先应提高认识，把握重点。如，特色化战略，不能简单地理解为强化石油特色，应让特色化成为一种思维、一种理念。就学科来说，石油石化学科要做强做大，其他支撑学科、基础学科、新兴学科也要形成特色。不同学科都要围绕学校的发展目标，形成自己的特色。在其他工作方面，也要强调这种思维，通过特色发展，带动整体发展。

　　国际化战略，重在国际化教育体系的构建，包括更新国际化教育理念，建设国际化师资队伍，培养世界级石油人才，加强国际交流与合作等。目前我们在国际化人才培养方面进行了一些有益的探索，但距离国际化的办学目标还有很长的路要走。

人才强校战略，要进一步强调“人才资源是第一资源”的思想，要在制度建设、学术氛围、资源保障等方面创造适合创新人才引进与成长的良好氛围和环境。要以开放务实的态度，积极构建定位明确、层次清晰、衔接紧密的促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系。我想强调的是，人才工作的重心不全在学校层面，学校的工作重点在制定规划、搭建平台、提供保障、做好服务等方面，而寻找、发现、使用和培养人才的关键在院系，特别是在院系的主要领导和学科带头人。只有上下一心，群策群力，我们才能把这项工作做好。

三、外延与内涵

　　简单地说，内涵就是办学的质量和水平；外延包括办学规模的扩大和校园建设等方面。以内涵发展为主还是以外延发展为主，取决于高等教育的发展趋势以及学校的实际发展时期和发展阶段。2000年左右的那段时期是高等教育外延发展比较集中的时期，我校也在那段时期实现了办学规模的突破，成为万人大学。而当前最重要的任务是强调内涵发展，注重提高质量和优化结构，具体地说