近日，教育部发布了《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2018〕21号）公布了2018年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单。我院教师参与完成的《油气勘探开发研究生“四维-双平台”工程实践与创新能力培养模式探索与实践》和《全程、深度、共赢——校企合作卓越工程人才培养模式的构建与实践》2项成果荣获高等教育国家级教学成果二等奖。
《油气勘探开发研究生“四维-双平台”工程实践与创新能力培养模式探索与实践》由中国石油大学独立完成，体现了石大油气勘探开发领域研究生“四维-双平台”递进、联动式工程实践和创新能力培养体系和培养模式。主要内容包括创立了知识结构、工程实践与创新能力、工程素养和国际竞争力“四维一体”的研究生培养新理念。创建了“知识结构-工程实践与创新能力-工程素养-国际竞争力”以及“校内-校外”“国内-国外”“四维-双平台”相互作用的递进和联动式研究生工程实践能力培养模式。首创了研究生系统化实践教学平台、面向全国甚至世界的集“学、赛、研”于一体的系列创新实践大赛及重构的课程教学、专业实践和创新创业“三位一体”的研究生工程素养培养体系。
《全程、深度、共赢——校企合作卓越工程人才培养模式的构建与实践》由中国石油大学和中国石油新疆油田分公司共同完成，体现了石大以石油工程、资源勘查工程专业建设为示范，探索的“全程、深度、共赢”的校企合作卓越工程人才培养模式，建设了从宏观战略到微观课堂多层次校企合作机制，打通了行业企业参与人才培养的通道。包括战略级通道（教育部与五大能源企业共建中国石油大学）、校级通道（行业企业参与的教育基金会，校企长期全面合作协议）、专业级通道（行业企业专家参与的专业建设指导委员会）和课程级通道（企业兼职教师进课堂授课，指导实习、毕业设计、竞赛等），构建了“六维一体”的企业全程深度参与的人才培养模式，为行业企业从不同层面参与人才培养提供了机制保障。政校企共建共享了一批优质教学资源，其中在克拉玛依工程师学院建成了“学习工厂”式工程实践教育环境，开创了国内石油石化领域实训基地建设的先河。
国家级高等教育教学成果奖每四年评审一次，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。2项获奖成果展示了学校在教学工作中取得的创造性成果，体现了学校在培养模式、课程教学、实践教学等改革中取得的卓越成就，将对进一步推动学校教学水平提高起到良好的示范带动作用。
