①为缓解我国高等教育不平衡、不充分问题作出了示范表率
校区的创建破解了新疆极度缺乏高质量工程教育的难题，实现了教育部直属高校首次扎根新疆办学，“部-省-市-企-校”合作共建形成了“克拉玛依校区经验”，为其他高校服务国家重大战略作出示范表率。学校积极服务文化润疆与依法治疆，与北京外国语大学共建天山研究院，与中南财经政法大学合建一带一路法治中心。新疆生产建设兵团组织石河子大学、塔里木大学等到校区考察学习办学经验。学校党委书记与校长多次在教育部组织的全国教育系统视频会和自治区教育系统视频会上作主题发言，分享学校立德树人重要举措。
②培养了一批“可堪大用、能担重任的西部建设者”，得到总书记回信肯定
校区1/2可就业毕业生志愿扎根新疆基层，疆外生源毕业生每年在疆就业人数与北京市所有高校非疆籍毕业生赴疆就业总量相当，培养了一批“可堪大用、能担重任的西部建设者”。总书记给校区首届毕业生回信，是对学校在新疆办学和人才培养的充分肯定。新闻联播头条2次报道校区毕业生培养成就，新华社、人民日报、光明日报等主流媒体报道超500篇次，搜索篇次超200万条，阅读量过亿次，为广大高校毕业生就业选择起到正面引领作用，到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，成为越来越多毕业生的价值追求。
③政产学合作服务国家能源战略需求，产教融合新工科育人的新范式成效显著
政产学三方共建的工程实践教学基地，年接待学生实习4000人次。校区产教融合育人成效显著，学生工程实践能力显著提升，首届留疆就业毕业生解决企业生产难题的事迹被中央电视台、光明日报等主流媒体多次报道。人才培养质量得到企业认可，继续招聘意愿100%。校区引领新疆高等工程教育发展，发起成立新疆新工科教育联盟并担任首届理事长单位，每年大量兄弟院校来校区学习交流工程实践教育经验。校区本科招生分数逐年上升，理工类录取平均分在新疆高校排名第一。
④师资队伍高效灵活建设新机制为西部高校教师队伍的搭建提供有益经验
校区建设了一支高水平师资队伍，培育了全职国家重大人才工程5人，省部级人才44人次，校区教师刘建新获全国青年教师教学竞赛二等奖。“派-引-援-育”紧密融合，建立了本部派遣、银龄引进、对口援建、合力培育相结合的、适合西部高校的师资队伍灵活建设机制，得到了教育部的肯定推广，人民日报等主流媒体大力宣传银龄教师经验，为西部地区高水平教师队伍建设提供了可借鉴的成功经验。
